文章摘要：初三讀后感作文:怎么寫好讀《水滸傳》有感650字作文？《水滸傳》是一部值得讓人回味和懷念的巨著。“智取生辰綱”，“武松打虎”，“真假李逵”。這些家喻戶曉。膾炙人口的故事，都來自于中國古典四大名著之一的《水滸傳》。《水滸傳》是我國文學(xué)史上第一部藝術(shù)的再現(xiàn)我國古代農(nóng)民革命，從發(fā)生到發(fā)展以至于失敗的整個(gè)過程的俠義小說。以下是梁智澤寫的《讀《水滸傳》有感》范文；

好讀《水滸傳》有感作文650字概況

• 作者：梁智澤
• 班級(jí)：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2021年01月03日 22時(shí)30分

《水滸傳》是一部值得讓人回味和懷念的巨著。

“智取生辰綱”，“武松打虎”，“真假李逵”......這些家喻戶曉.膾炙人口的故事，都來自于中國古典四大名著之一的《水滸傳》?！端疂G傳》是我國文學(xué)史上第一部藝術(shù)的再現(xiàn)我國古代農(nóng)民革命，從發(fā)生到發(fā)展以至于失敗的整個(gè)過程的俠義小說。俠義小說，是我國一種以俠客.義士為題材的舊小說，又稱武俠小說。俠義小說通常故事驚險(xiǎn)，情節(jié)曲折，充滿刀關(guān)劍影，人物性格刻畫飽滿，情節(jié)離奇多變，深受廣大讀者的喜愛。

《水滸傳》憤怒地揭露了封建朝廷的腐敗和官吏的罪惡，展示了北宋時(shí)期我國農(nóng)民悲慘的生活，形象地揭示了“官逼民反”是導(dǎo)致梁上

農(nóng)民起義的直接原因，并熱情地謳歌了梁山好漢的反抗斗爭(zhēng)。

《水滸傳》生動(dòng)地刻畫了眾多的農(nóng)民起義者形象。他們雖然有著各自不同的身世.不同的社會(huì)地位，但他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是在官府威逼下，忍無可忍而奮起反抗。

《水滸傳》全書的“忠”.“義”二字貫穿始終。在藝術(shù)上，《水滸傳》的成功之處在于繼承并發(fā)展了現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義的優(yōu)秀傳統(tǒng)，他塑造了眾多具有鮮明個(gè)性的耀眼的英雄形象。宋江.林沖.武松.李逵.魯智深等英雄人物的形象，在人們腦力早已深深地扎下了根?！端疂G傳》的語言生動(dòng).明快.準(zhǔn)確.洗煉，它能用寥寥幾筆，傳達(dá)出奇妙的神韻，許多人物語言是人聞其聲便知其人。

《水滸傳》作者是施耐庵，描寫了梁山一百零八位好漢的英雄人物故事。

《水滸傳》作為一部不朽之白話章回小說，他剛面面世，就在社會(huì)引起巨大轟動(dòng)。李贄稱之為“宇宙內(nèi)五大文章”之一，金圣嘆稱之為“六大才子書”與《史記》并稱，是中國歷史上具特殊風(fēng)格的鴻篇巨著。

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作者：初中初三學(xué)生（6）班 梁智澤   時(shí)間：2021-1-3 22:30