文章摘要：風(fēng)作文650字:怎么寫好受傷的風(fēng)箏650字作文？三(1)孫楷文吃過午飯，我便和好朋友李禹希一起去操場上放風(fēng)箏，我們可高興了，心早已飛向藍(lán)天了。來到操場上，只見一個(gè)個(gè)五顏六色的風(fēng)箏陸陸續(xù)續(xù)飛向天空。有蝙蝠、老鷹、飛機(jī)、蜻蜓……噢，那兒還有機(jī)器貓呢。我和李禹希的手早就癢癢了，于是迫不及待地放了起來。以下是梁鉑滟寫的《受傷的風(fēng)箏》范文；

好受傷的風(fēng)箏作文650字概況

• 作者：梁鉑滟
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2025年06月18日 13時(shí)47分

三(1)孫楷文

吃過午飯，我便和好朋友李禹希一起去操場上放風(fēng)箏，我們可高興了，心早已飛向藍(lán)天了！

來到操場上，只見一個(gè)個(gè)五顏六色的風(fēng)箏陸陸續(xù)續(xù)飛向天空。有蝙蝠、老鷹、飛機(jī)、蜻蜓……噢，那兒還有機(jī)器貓呢！

我和李禹希的手早就癢癢了，于是迫不及待地放了起來。誰知風(fēng)箏卻從天上掉了下來，它的頭發(fā)生了“骨折”，對(duì)風(fēng)箏來說，這真是天大的不幸！李禹希和我又調(diào)整了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)調(diào)整不好，便被我們小心地拆了頭，心情也像風(fēng)箏一樣跌落下來 。

我們休息了一會(huì)兒，看著別人的風(fēng)箏逍遙自在，他們好像給我們鼓勁，頓時(shí)，我們又充滿了自信。

我望著風(fēng)箏，對(duì)它喃喃說道：“你的頭雖然沒了，但你可以飛的，加油呀！”

風(fēng)箏好像聽懂了我的話，動(dòng)動(dòng)身子，好像在答應(yīng)。我便拿著那“無頭鷹”向操場中心走去。他們看見了我那誰看見都想笑的風(fēng)箏時(shí)，全都笑了起來，有的人還向我指指點(diǎn)點(diǎn)，我呢，不以為然，心里想：我讓這風(fēng)箏在天空中飛翔，看你們還笑不笑！我又對(duì)風(fēng)箏說：“咱不爭饅頭——爭口氣！我就讓他們看看沒頭的風(fēng)箏也不是好惹的，走著瞧！”

風(fēng)箏好像知道了我的心思，竟飛了起來！一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……李禹希的風(fēng)箏超過了五個(gè)風(fēng)箏！“你太棒了！”我對(duì)風(fēng)箏說。又過了一會(huì)兒，我收了線，向操場邊走去，正巧看見了李禹希，便把風(fēng)箏給了他，我又去看風(fēng)箏了。我望著李禹希的那個(gè)無頭風(fēng)箏，心想：風(fēng)箏壞了也能飛，人生病了不是也能學(xué)習(xí)嗎？如果這些時(shí)間都用來學(xué)習(xí)，那，一年不是就能學(xué)好多東西嗎？

想著想著，同學(xué)讓回教室了，我們便依依不舍地，好像和親人分別似的走回了教室。

回到教室，滿頭大汗的我們又引起了一場“飲水風(fēng)波”……

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（7）班 梁鉑滟   時(shí)間：2025-6-18 13:47