文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫好“王”“鄭”大軍650字作文？五月八日，“王”“鄭”大軍（我們的語文老師和數(shù)學(xué)老師和稱“王”“鄭”大軍），因?yàn)楫厴I(yè)考試，想完全侵入我們學(xué)生陸地，占領(lǐng)我們學(xué)生陸地，讓我們完完全全地學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)玩，現(xiàn)在，經(jīng)過十天的圍攻，“王”“鄭”大軍勢(shì)力雄厚，已經(jīng)占領(lǐng)了我們的“后軍基地”，俘虜了我們學(xué)生的“后軍”（成績(jī)不好的同學(xué)），逼著他們做苦工（也就是作業(yè)，做許多的作業(yè)）接著，“王”“鄭”大軍又開始侵犯我們學(xué)生的“中軍”，幸好我們的“中軍”的防御不錯(cuò)，沒有她們給占領(lǐng)掉，她們有又準(zhǔn)備開始對(duì)我們的“中軍”進(jìn)行第二次圍剿了。以下是郭芝寫的《“王”“鄭”大軍》范文；

好“王”“鄭”大軍作文650字概況

• 作者：郭芝
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2023年02月01日 13時(shí)32分

五月八日，“王”“鄭”大軍（我們的語文老師和數(shù)學(xué)老師和稱“王”“鄭”大軍），因?yàn)楫厴I(yè)考試，想完全侵入我們學(xué)生陸地，占領(lǐng)我們學(xué)生陸地，讓我們完完全全地學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)玩，現(xiàn)在，經(jīng)過十天的圍攻，“王”“鄭”大軍勢(shì)力雄厚，已經(jīng)占領(lǐng)了我們的“后軍基地”，俘虜了我們學(xué)生的“后軍”（成績(jī)不好的同學(xué)），逼著他們做苦工（也就是作業(yè)，做許多的作業(yè)）接著，“王”“鄭”大軍又開始侵犯我們學(xué)生的“中軍”，幸好我們的“中軍”的防御不錯(cuò)，沒有她們給占領(lǐng)掉，她們有又準(zhǔn)備開始對(duì)我們的“中軍”進(jìn)行第二次圍剿了。

我得到了這個(gè)報(bào)告之后，就開始對(duì)“王”“鄭”大軍進(jìn)行分析——“王”“鄭”大軍的領(lǐng)土已經(jīng)非常大了，為什么還要侵入我們的學(xué)生陸地，難道有什么企圖嗎？

最后，我們確定：“王”“鄭”大軍是為了讓我們學(xué)生成功的畢業(yè)，才這樣侵入我們的領(lǐng)土，可憐，那些“后軍”在她們的手里，不知道要受到怎么樣的“待遇”呀？我們可真為他們擔(dān)心呀！聽說，“王”“鄭”大軍又要開始攻擊“中軍”了，大部分的人沒有被俘虜，但是，有一些人被俘虜了，聽他們說，老師讓他們認(rèn)真的干活，干活，他們最不愿意干的事情，但是，在“王”“鄭”大軍的逼迫下，怎么能不干呢？讓我們這些“前軍”擔(dān)憂的不得了，唇亡齒寒嘛！等到“中軍”都被“王”“鄭”大軍俘虜了，那我們這些“前軍”不就完了？所以，我們正在努力地干活，希望“王”“鄭”大軍能夠給我們一片天地。我們班有幾個(gè)“前軍兵”，因?yàn)闆]有努力地學(xué)習(xí)，而被調(diào)到了“中軍”里去了。受到了老師地“很好的待遇”。

希望“王”“鄭”大軍能夠不要進(jìn)攻我們學(xué)生陸地……

查看：60398次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/650zizuowen/1259843.html

作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 郭芝   時(shí)間：2023-2-1 13:32