文章摘要：四年級狀物作文:怎么寫好都是馬小跳惹的禍650字作文？葉厚清馬小跳是一個活潑的小男孩，他心里有話不說出來會憋得很難受，做錯事了自己都不知道，他總認為“我是對的”，等他知道錯時已經(jīng)很晚了。下面讓我們一起看看他都惹了些什么禍。秦老師是馬小跳他們班的班主任，是全校最有經(jīng)驗的老師，所以公開課一般都是她上。以下是吳宇多寫的《都是馬小跳惹的禍》范文；

好都是馬小跳惹的禍作文650字概況

• 作者：吳宇多
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年12月14日 13時12分

葉厚清馬小跳是一個活潑的小男孩，他心里有話不說出來會憋得很難受，做錯事了自己都不知道，他總認為“我是對的”，等他知道錯時已經(jīng)很晚了。下面讓我們一起看看他都惹了些什么禍。秦老師是馬小跳他們班的班主任，是全校最有經(jīng)驗的老師，所以公開課一般都是她上。

明天有一堂公開課，要講《亡羊補牢》這個故事，秦老師說：“請同學們回家好好的看一看這個故事，還有來聽課的都是國家官員。上課時，我提的問題如果不會請舉左手，會則請舉右手。”接著老師把要提的問題分給了幾個同學，讓他們回家后好好的看一遍。馬小跳一想，明天上的課要產(chǎn)生巨大的國際影響，他就睡不著覺，后來終于睡著了，但又接二連三地做夢，他夢見自己上課舉手，要舉的是右手，可右手怎么也舉不起來，只好舉了左手，老師一直不叫他，這可把馬小跳急出了一身的汗......第二天，公開課開始了，大家都很認真的聽課，都很積極的舉手發(fā)言。

馬上要下課了，老師提的最后一個問題是——《亡羊補牢》給我們的啟示是什么？教室里齊刷刷的舉著四十八只右手。大家都知道，可這個問題是分給路曼曼來回答的，果然是路曼曼站起來回答，她答了一半有點不會了，是馬小跳一直在底下提醒她，她才回答完畢。路曼曼坐了下來，馬小跳拼命地舉著手，老師把他叫了起來，問：“你還要說什么？”他立馬站了起來說：“路曼曼她沒有昨天說的好，昨天......”，秦老師說：“坐下！”馬小跳只好坐了下來。一位聽課的官員問校長說：“你們上課要上幾回？”校長給這位官員解釋了半天，心里還是七上八下的。

這回馬小跳真惹大禍了，可他不知道，這一天他還過得很開心呢！

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作者：小學四年級學生（4）班 吳宇多   時間：2024-12-14 13:12