文章摘要：六年級作文650字:怎么寫好沉醉古詩650字作文？學(xué) 生：八五班袁航嗅著古詩的芬芳，踏著詩的痕跡，去探索，去追尋那奇妙的古詩。去品讀那夢幻般的古詩，沉醉在那如美酒般的詩海中。“長風(fēng)破浪會有時，支掛云帆濟(jì)滄海。”詩人被迫離開國都，遠(yuǎn)游四方。友人為他送行，但他已無心留戀宇酒飯之間，遙望前途，心中一面茫然。以下是陳嬉羽寫的《沉醉古詩》范文；

好沉醉古詩作文650字概況

• 作者：陳嬉羽
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2022年07月15日 03時10分

小學(xué)六年級作文650字650字   陳嬉羽   怒江州 小學(xué)六年級學(xué)生（2）班

學(xué) 生：八五班袁航

嗅著古詩的芬芳，踏著詩的痕跡，去探索，去追尋那奇妙的古詩。去品讀那夢幻般的古詩，沉醉在那如美酒般的詩海中。

“長風(fēng)破浪會有時，支掛云帆濟(jì)滄海!”詩人被迫離開國都，遠(yuǎn)游四方。友人為他送行，但他已無心留戀宇酒飯之間，遙望前途，心中一面茫然。但詩人心中那一盞明亮的暖和和的信念之燈卻并未被黑暗所熄滅。終于，仰天長嘯，高呼己志，充滿信心。

“無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞無梧桐深院鎖清秋。”夜深人寂，白天喧鬧的鳥獸也停止了嘻戲。夜深濃濃的天空，只有一輪如彎鉤一般的新月向大地灑著光輝。庭院之中的梧桐樹顯的格外低沉。詩人獨(dú)自一人在庭院中漫步，濃郁的寂寞之感不禁油然而生。“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。”詩人不禁想起自己國破家亡的悲慘遭遇，離別之愁越發(fā)濃烈了。啊！這離別之愁剪不斷，理還亂，可如何是好??！

“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。”深秋時節(jié)，秋風(fēng)怒號，天色昏暗。詩人僅有的一間茅草屋也被大風(fēng)吹破，而吹走的茅草也被一群頑童拾去。詩人已是老態(tài)隴鐘，只能扶著拐杖獨(dú)自嘆息。天越發(fā)陰沉，終于傾盆大雨從天而降，詩人無心睡眠。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒史俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”詩人憂國憂民的濟(jì)世之情不禁油然而生。想到天下還有許多這樣的人，詩人十分悲憤。在悲憤之中不禁詠道;“什么時候才能見到道的屋子保護(hù)天下寒士，我的屋子但獨(dú)被風(fēng)吹破受凍而死也心甘情愿！”

詩海無涯，醉心于詩海之中，感受詩的魅力，領(lǐng)略詩的內(nèi)涵，享受是的芬芳。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（2）班 陳嬉羽   時間：2022-7-15 03:10