文章摘要：小學(xué)作文650字:怎么寫好不屈不饒650字作文？是他的行為讓我認清了不屈不饒的意義。是他的表現(xiàn)讓我認清了不屈不饒的成果。是他的改變讓我認清了不屈不饒的魅力。他是我的小學(xué)同學(xué)——李寧李寧也來參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，他能這樣做真不容易啊。以下是盧有紅寫的《不屈不饒》范文；

好不屈不饒作文650字概況

• 作者：盧有紅
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年10月28日 07時45分

是他的行為讓我認清了不屈不饒的意義；是他的表現(xiàn)讓我認清了不屈不饒的成果；是他的改變讓我認清了不屈不饒的魅力；他是我的小學(xué)同學(xué)——李寧

李寧也來參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，他能這樣做真不容易啊!

李寧是一名小學(xué)六年級的學(xué)生，有一次放學(xué)過馬路時，一輛大貨車向他沖過來，“砰”的一聲，李寧從此就要輪椅陪伴他度過這漫長的人生了。

出院后，李寧完全變了一個人似的，再也看不到成天掛在他臉上那甜絲絲的笑容了。他整天把自己關(guān)在一個黑暗的小房子里，一個人靜靜地坐著。這件事傳到學(xué)校里，同學(xué)們和老師都紛紛前來探望他。老師地他說：“李寧，我對你的遭遇也深感同情，但是我們總要經(jīng)歷坎坷的人生啊，不能因此而跌倒。我們要學(xué)會自己爬起來，繼續(xù)走完以后的路。”聽了老師的這番話后，李寧恍然大悟，他從此也開朗了許多。以后他每天自學(xué)知識，遇到不懂的地方就圈起來，等老師來跟他補習(xí)時就問老師。

不知不覺，轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)考試就到了，同學(xué)們都在紛紛議論著李寧會不會來考試。有的說：“我猜李寧一定不會來了，他都沒上學(xué)，怎么可能會來考試呢?”也有的說：“李寧一定會來考試的，他是個聰明好學(xué)的學(xué)生，絕對不會錯過這個機會的。”在同學(xué)們喧嘩的談?wù)撝?，出現(xiàn)了一個坐在輪椅上的男孩，他的臉上又再次掛起了那自信的笑容。她就是李寧。

同學(xué)們見到李寧，都感到非常驚訝，一窩蜂地涌了上去圍著他。有的問他的身體情況，有的跟她講這段時間學(xué)校發(fā)生的事情......李寧感到無比的寬慰。

考試開始了，李寧以這個學(xué)期自己努力的成果，考出了一個好成績!這就是他不屈不饒的成果。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（6）班 盧有紅   時間：2024-10-28 07:45