文章摘要：六年級(jí)說(shuō)明文作文:怎么寫(xiě)好環(huán)保節(jié)約650字作文？說(shuō)到環(huán)保自然就想到了節(jié)約。夏天，電風(fēng)扇連夜開(kāi)著，還把風(fēng)力調(diào)到最高。只要在家，電視、電腦就一直開(kāi)著。當(dāng)然，節(jié)約用水更是不可能，洗澡時(shí)，把水放到最大，洗完澡，水也不關(guān)，等換好衣服，才慢條斯理地把水關(guān)上?？墒?，有一堂課改變了我浪費(fèi)的習(xí)慣。以下是譚素娥寫(xiě)的《環(huán)保節(jié)約》范文；

好環(huán)保節(jié)約作文650字概況

• 作者：譚素娥
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：說(shuō)明文
• 段落：分3段敘寫(xiě)
• 更新：2023年01月01日 12時(shí)09分

小學(xué)六年級(jí)說(shuō)明文作文650字   譚素娥   孝感市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班

說(shuō)到環(huán)保自然就想到了節(jié)約。夏天，電風(fēng)扇連夜開(kāi)著，還把風(fēng)力調(diào)到最高。只要在家，電視、電腦就一直開(kāi)著。當(dāng)然，節(jié)約用水更是不可能，洗澡時(shí)，把水放到最大，洗完澡，水也不關(guān)，等換好衣服，才慢條斯理地把水關(guān)上。可是，有一堂課改變了我浪費(fèi)的習(xí)慣。

從那堂課后，我就有了環(huán)保的意識(shí)。以后的每一次刷牙洗臉時(shí)，我沒(méi)跟以前一樣，直到水漫出臉盆時(shí)才“罷休”，而是把水倒得淺淺的。做飯時(shí)，我提醒媽媽用淘過(guò)米、洗過(guò)菜的水來(lái)澆花。媽媽洗衣服時(shí)，我提醒她用洗過(guò)衣服的水來(lái)沖廁所。這樣，我做到了節(jié)約水資源。每天臨睡覺(jué)前，我都會(huì)查看電視、電腦、飲水機(jī)等家用電器是否還通著電，如果有，我會(huì)及時(shí)將插頭拔下。這樣，我就做到了節(jié)約電資源。時(shí)間一長(zhǎng)，我都養(yǎng)成了習(xí)慣。每當(dāng)做完這些事，我特別興奮，想到自己做到了節(jié)約用水，不浪費(fèi)電，而且也省下了水電費(fèi)，我心里就樂(lè)開(kāi)了花，這可真是一舉兩得呀。我要?jiǎng)訂T全家人一起行動(dòng)，于是我就把我的想法告訴了爸爸，起先，爸爸并沒(méi)有答應(yīng)，只是說(shuō)：“你的任務(wù)是學(xué)習(xí)，就不要管那么多閑事了，僅靠咱們一家也不起什么作用。”我見(jiàn)爸爸沒(méi)答應(yīng)，就接著他的話說(shuō)：“爸爸，你錯(cuò)了，如果人人都不節(jié)約，環(huán)境就會(huì)破壞，資源就會(huì)耗盡。資源是不可再生的，是人類無(wú)法創(chuàng)造的東西。再說(shuō)，我們沒(méi)有了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，怎能好好學(xué)習(xí)呢?”我一連兩個(gè)反問(wèn)，爸爸終于被我說(shuō)服了。從此，我和爸爸互相監(jiān)督，同時(shí)也帶動(dòng)了全家開(kāi)始低碳生活。

環(huán)保，就是保護(hù)我們的生存環(huán)境。節(jié)約，就是節(jié)約地球的資源。其實(shí)兩者是相等的，讓我們共同努力，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 譚素娥   時(shí)間：2023-1-1 12:09