文章摘要：四年級(jí)作文650字:怎么寫好疊千紙鶴650字作文？在生活中，我們都嘗試過(guò)成功和失敗。從失敗走向成功的疊千紙鶴的經(jīng)歷，點(diǎn)燃了我對(duì)成功的渴望。課間休息，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)活動(dòng)室，我也隨著跑進(jìn)去，看看他們又要玩什么新花樣。我發(fā)現(xiàn)前面一幫同學(xué)頭挨頭地聚在一起，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我去看個(gè)究竟。以下是呂瓷寒寫的《疊千紙鶴》范文；

好疊千紙鶴作文650字概況

• 作者：呂瓷寒
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年10月10日 12時(shí)13分

在生活中，我們都嘗試過(guò)成功和失敗。從失敗走向成功的疊千紙鶴的經(jīng)歷，點(diǎn)燃了我對(duì)成功的渴望。

課間休息，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)活動(dòng)室，我也隨著跑進(jìn)去，看看他們又要玩什么新花樣。我發(fā)現(xiàn)前面一幫同學(xué)頭挨頭地聚在一起，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我去看個(gè)究竟。嘿，原來(lái)他們正在疊老師剛教會(huì)他們的千紙鶴。

這小東西小時(shí)候我就會(huì)疊，可現(xiàn)在竟有些忘了，我便站在一旁，耐心地聽(tīng)“師傅”的講解：“先橫著折出四個(gè)正方形，再對(duì)角折出四個(gè)三角形，沿著這條線一翻，再......”我們這幫“徒弟”都虛心地聽(tīng)著。講完要領(lǐng)后，“師傅”大聲問(wèn)我們：“都會(huì)了嗎?”“會(huì)了!”我們齊刷刷地回答。

“師傅”給我們每一人一張紙，讓我們自己疊。我一邊疊一邊回想師著傅說(shuō)得要領(lǐng)：“先橫著折出......”疊了一會(huì)兒，我疊出了一個(gè)千紙鶴?？勺屑?xì)一端詳，不對(duì)勁呀，翅膀一左一右，頭尾一前拱，一后仰，太不像了。再看看同學(xué)們疊的，一個(gè)個(gè)昂首挺胸的，挺精神，相比之下，我的千紙鶴是一只“喪家之鶴”呀!

不行，我一定要疊出一只像樣的千紙鶴。我跑到同學(xué)那兒去取經(jīng)，看他們是怎樣疊的，他們先把紙對(duì)齊，突出一點(diǎn)也不行，那條虛線都用指甲使勁一刮，讓人看出是一條清晰的線，不到五分鐘，一只精神抖數(shù)的千紙鶴便誕生了。

看著我疊的千紙鶴，仔細(xì)回想我折疊中哪兒出了問(wèn)題，我猛然想起來(lái)，我第一步折疊時(shí)，不像他們對(duì)的那么齊，而是隨隨便便一疊，對(duì)呀!問(wèn)題就出現(xiàn)在這兒，第一步可是基礎(chǔ)工程呀，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖啊。

我又要了一張紙，找個(gè)地方坐下來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地疊起來(lái)，蒼天不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我的努力，折出來(lái)的千紙鶴那是相當(dāng)棒呀

疊千紙鶴讓我點(diǎn)燃成功的希望!

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（5）班 呂瓷寒   時(shí)間：2024-10-10 12:13