文章摘要：六年級讀后感作文:怎么寫好《啰嗦大王》讀后感650字？讀《窗邊的小豆豆》有感 今年的寒假里，媽媽幫我買了好多課外閱讀書，其中有一本名叫《窗邊的小豆豆》，讀完之后，我覺得收獲很大。小豆豆原來是一個十分調皮的女孩，一個還只有一年級，就被很多老師要求退學的女孩。以下是盧貴帆寫的《《啰嗦大王》讀后感》范文；

好《啰嗦大王》讀后感650字概況

• 作者：盧貴帆
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2021年01月03日 18時02分

讀《窗邊的小豆豆》有感 今年的寒假里，媽媽幫我買了好多課外閱讀書，其中有一本名叫《窗邊的小豆豆》，讀完之后，我覺得收獲很大。小豆豆原來是一個十分調皮的女孩，一個還只有一年級，就被很多老師要求退學的女孩。但自從她進入了“巴學園”之后，她變得懂

《啰嗦大王》讀后感

文中的“我”是個啰嗦的孩子。為了穿衣服，為了梳頭，為了學習，她都要和媽媽啰嗦。

《啰嗦大王》一文的作者運用了語言描寫的方法，較好地突出了人物特點。為了穿衣服，“我”和媽媽啰嗦：“這件太長！”“這件短，誰還穿？”“這件太厚，太土！”...。為了梳頭，我和媽媽啰嗦：“隔壁玲玲的頭發(fā)多好看，你怎么不會梳？”從這些語言，我們感受到作者是個愛美的女孩。

在學習上，“我”也和媽媽啰嗦，一會問媽媽“黃鸝怎么讀？”“白鷺怎么讀？”，一會兒又問“千秋雪”是什么意思？通過這些語言描寫，一個學習認真，一絲不茍的孩子仿佛就出現(xiàn)在我們

在《啰嗦大王》里，我還能找到自己的影子呢！

我以前每天早上也要搭配著穿衣、梳頭，往往也弄得外婆和媽媽“不勝我煩”，屢屢發(fā)火。后來媽媽下了命令：“你現(xiàn)在的主要任務是學習，不是比穿著，比發(fā)型。”媽媽還叫理發(fā)店的阿姨把我的頭發(fā)剪短了，害得班里同學叫我“假小子”；衣服呢，有時穿的也是大姐姐的舊衣服，雖然也干干凈凈的，質量也不錯，穿著挺舒服，不過，我總是想穿新衣服。愛美之心，人皆有之，誰不喜歡漂亮呢！

至于我在學習上的啰嗦，媽媽倒是“不厭我煩”，總是耐心地給我講解，幫我查找資料，知道我弄懂為止。所以，我認為啰嗦也不一定是壞事！

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作者：小學六年級學生（6）班 盧貴帆   時間：2021-1-3 18:02