文章摘要：六年級讀后感作文:怎么寫好讀在《魯濱遜漂流記》有感650字作文？當(dāng)我讀《桂林山水》的時候，我不禁陶醉在桂林山水的美當(dāng)中。當(dāng)我讀《凡卡》的時候，我不禁為凡卡的悲慘命運而流淚。當(dāng)我讀到英國作家笛福的《魯濱遜漂流記》的時候，我才深深地感受到生存本領(lǐng)的重要性。這部作品主要寫一個叫做魯濱遜英國人他喜歡航海冒險，希望走遍天涯海角。以下是蔣志冉寫的《讀在《魯濱遜漂流記》有感》范文；

好讀在《魯濱遜漂流記》有感作文650字概況

• 作者：蔣志冉
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2022年11月21日 03時55分

小學(xué)六年級讀后感作文650字   蔣志冉   新鄉(xiāng)市 小學(xué)六年級學(xué)生（7）班

當(dāng)我讀《桂林山水》的時候，我不禁陶醉在桂林山水的美當(dāng)中；當(dāng)我讀《凡卡》的時候，我不禁為凡卡的悲慘命運而流淚；當(dāng)我讀到英國作家笛福的《魯濱遜漂流記》的時候，我才深深地感受到生存本領(lǐng)的重要性。

這部作品主要寫一個叫做魯濱遜英國人他喜歡航海冒險，希望走遍天涯海角。一次，船遇險了，同伴都淹死在海里，只有魯濱遜沒事，流落到一個荒島上。魯濱遜十分恐懼，但他必須解決吃、住、安全的問題。他用木頭和破帆搭了一所帳篷，解決了住的問題；他養(yǎng)牧、種植，解決吃的問題；他發(fā)現(xiàn)野人的痕跡，把羊群分開養(yǎng)、在帳篷周圍插上木樁，解決安全問題；他救下一個野人，并取名為“星期五”，讓他不再孤獨；最后他和“星期五”救下了一個船長，船長帶他們會到了英國。

看了這篇文章，我思潮起伏。像魯濱遜那樣學(xué)會獨立生存，學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，是我們每個人都必須具備的本領(lǐng)。可現(xiàn)在人們的生活條件越來越好，也越來越寵愛兒女。我聽說過一篇報道，講的是一個清華大學(xué)生，學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀。有一次，老師組織春游，同學(xué)們都盡情享用食物，只有他一個人手里拿著雞蛋，憂慮的望著雞蛋。老師問他：“你怎么不吃?。俊彼卮穑骸拔乙郧俺缘碾u蛋不是硬的，這雞蛋是硬的，我無從下口?！眱蓚€星期后，他救被開除了，原因是沒有學(xué)會獨立生活。這又讓我想到了魯濱遜，他跟魯濱遜比起來是多么渺小??！魯濱遜不畏困難、機智勇敢，而這個大學(xué)生連最基本的生存本領(lǐng)都不會，將來如何面對生活中的困難和挫折，怎樣面對生活的考驗，人生又怎么會精彩呢?

在竟?fàn)幖ち业漠?dāng)今社會，讓我們學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會生存本領(lǐng)，讓我們的人生更加精彩吧！

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（7）班 蔣志冉   時間：2022-11-21 03:55