文章摘要：三年級作文650字:怎么寫好鴨子和雞650字作文？總評：文章描寫了一次喂雞、鴨的所見所聞，在描寫雞、鴨搶食時(shí)，用詞比較形象且真實(shí)，語言也挺生動，不足之處是沒有具體寫出它們搶食時(shí)的神態(tài)與動作，給人感覺意猶未盡。另外，標(biāo)題需要推敲下。點(diǎn)評人：我是雨欣你們知道鴨子和雞的吃飯的過程是怎樣的嗎。以下是胡婧穩(wěn)寫的《鴨子和雞》范文；

好鴨子和雞作文650字概況

• 作者：胡婧穩(wěn)
• 班級：小學(xué)三年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2024年09月21日 16時(shí)43分

總評：文章描寫了一次喂雞、鴨的所見所聞，在描寫雞、鴨搶食時(shí)，用詞比較形象且真實(shí)，語言也挺生動，不足之處是沒有具體寫出它們搶食時(shí)的神態(tài)與動作，給人感覺意猶未盡。另外，標(biāo)題需要推敲下。

點(diǎn)評人：我是雨欣

你們知道鴨子和雞的吃飯的過程是怎樣的嗎？今天，我就來跟你們說說。(可要可不要的內(nèi)容索性不要。）

今天中午，媽媽提著兩籃子的剩飯、菜要給雞、鴨吃。在要給它們送去食物之前，媽媽又外加了一大勺飼料。我問：“媽媽，您為什么要多加這么多飼料呢？”見我一臉疑惑，媽媽笑著回答我：“小傻瓜，加的這些飼料是它們的配料呀！我們人吃飯需要配料，吃起來才會色香味全。它們和人一樣，吃飯時(shí)候也要有配料呀！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 （這一部分應(yīng)該略寫，把重點(diǎn)放在雞、鴨吃食方面。）

它們的食物拌好了，媽媽剛把食物放在它們的門口，還沒把門打開，它們就在門口等待了，有的鴨的口水已經(jīng)垂涎三尺了。 （你怎么知道“有的鴨已經(jīng)垂涎三尺了”？應(yīng)該通過神態(tài)、動作或聲音描寫來展現(xiàn)它們對美食的迫不及待。）

門一打開，它們就爭先恐后地跑出來想搶屬于它們的美食吃。無奈之中，媽媽只好把它們趕進(jìn)去。它們才讓出一條小路讓媽媽把它們的美食提進(jìn)去。 （怎么樣的“爭先恐后”呢？）

籃子才剛一放下，它們便迫不及待地蜂擁而上。它們一只只狼吞虎咽的，個(gè)個(gè)（、）互不相讓，不一會兒，一籃子的食物就被它們“消滅”了。 （“迫不及待”等詞語用得很準(zhǔn)確，但不夠細(xì)膩，應(yīng)該具體寫寫它們的吃態(tài)。）

吃飽喝足后，它們又跑到“床上”曬太陽了。（充滿童真童趣的語言讓雞鴨們美食后的怡然自得之態(tài)躍然紙上。好段。）

這次的觀察真有趣。

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作者：小學(xué)三年級學(xué)生（3）班 胡婧穩(wěn)   時(shí)間：2024-9-21 16:43