文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好讀《綠山墻的安妮》有感650字作文？學(xué)習(xí)了一天，在華燈初上時(shí)，我總喜歡倒上一杯牛奶，嚼上幾塊餅干，捧上一本《綠山墻的安妮》，讓自已的心靈做一次舒展。讀一本好書(shū)，就像和一位高尚的人談話(huà)。綠山墻的安妮就是這樣一本書(shū)，作者露西蒙哥瑪利出生在加拿大的克里夫登，從小就擅長(zhǎng)編故事。以下是趙亨太寫(xiě)的《讀《綠山墻的安妮》有感》范文；

好讀《綠山墻的安妮》有感作文650字概況

• 作者：趙亨太
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2023年03月12日 17時(shí)21分

小學(xué)六年級(jí)讀后感作文650字   趙亨太   吉林市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班

學(xué)習(xí)了一天，在華燈初上時(shí)，我總喜歡倒上一杯牛奶，嚼上幾塊餅干，捧上一本《綠山墻的安妮》，讓自已的心靈做一次舒展。

讀一本好書(shū)，就像和一位高尚的人談話(huà)。綠山墻的安妮就是這樣一本書(shū)，作者露西蒙哥瑪利出生在加拿大的克里夫登，從小就擅長(zhǎng)編故事。1904春天，蒙哥瑪一時(shí)靈感突現(xiàn)，花費(fèi)兩年時(shí)間創(chuàng)作了這個(gè)故事。故事講了一個(gè)從小在孤兒院長(zhǎng)大的女孩安妮，不氣餒不哭泣，懷著天真浪漫及固執(zhí)，闖下各種荒謬的禍。在作者筆下，童年生活被描寫(xiě)得如此甜美可愛(ài)、活潑可愛(ài)的安妮讓我們體會(huì)了一段段無(wú)比新奇又真實(shí)的成長(zhǎng)經(jīng)歷。一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤，一次次哭泣，一陣陣歡笑，讓我與安妮一同體味成長(zhǎng)。

紅頭發(fā)的安妮像我們一樣經(jīng)歷著她那酸甜苦辣的童年生活，雖然是孤女，但她的心，正如她的紅發(fā)那樣燃燒，她擁有一種神奇的魔力，那就是“從不快樂(lè)的事里找到快樂(lè)的理由。”我最欣賞這點(diǎn)了，我也是一個(gè)陽(yáng)光的女孩，我們也是充滿(mǎn)朝氣的一代，我們有的是堅(jiān)強(qiáng)和勇氣，在任何時(shí)候都能一如既往地向前，一如既往地歡顏。

其實(shí)，我們就是一個(gè)個(gè)安妮，我們像安妮那樣快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們像安妮一樣對(duì)未來(lái)有著美好的憧憬。我們正在長(zhǎng)大，我們正在走向成熟，成長(zhǎng)之路沒(méi)有捷徑，只要我們像安妮那樣“把生活中痛苦的事轉(zhuǎn)化成快樂(lè)的事”，相信風(fēng)雨過(guò)后一定是彩虹。

一本好書(shū)就像一叢淡雅的蘭花，散發(fā)著沁人心脾的芳香，如那優(yōu)美的琴聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，似那陳年的老酒濃厚香醇。讀完《綠山墻的安妮》，我感觸頗深。成長(zhǎng)是每個(gè)人必然的經(jīng)歷，我們可以選擇不同的態(tài)度去面對(duì)它，但如果你想成為陽(yáng)光少女，那么安妮的樂(lè)觀便是必不可少的一種性情。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 趙亨太   時(shí)間：2023-3-12 17:21