文章摘要：七年級作文650字:怎么寫好高一高二周六不應(yīng)該補(bǔ)課650字作文？“升學(xué)率”一直是每所學(xué)校重視的數(shù)據(jù)，為了讓這個(gè)“升學(xué)率”更有光彩，許多學(xué)校采取了一種特別的方式——周六補(bǔ)課。我認(rèn)為高一高二周六補(bǔ)課的做法是不正確的。首先，現(xiàn)在的高中大都為住宿生，學(xué)生們每五天回家一次，周六、周日回家，享受一下闔家團(tuán)聚的快樂，對他們的成長是大有裨益的。以下是張涵韞寫的《高一高二周六不應(yīng)該補(bǔ)課》范文；

好高一高二周六不應(yīng)該補(bǔ)課作文650字概況

• 作者：張涵韞
• 班級：初中七年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2022年06月19日 19時(shí)09分

“升學(xué)率”一直是每所學(xué)校重視的數(shù)據(jù)，為了讓這個(gè)“升學(xué)率”更有光彩，許多學(xué)校采取了一種特別的方式——周六補(bǔ)課。我認(rèn)為高一高二周六補(bǔ)課的做法是不正確的。

首先，現(xiàn)在的高中大都為住宿生，學(xué)生們每五天回家一次，周六、周日回家，享受一下闔家團(tuán)聚的快樂，對他們的成長是大有裨益的。而周六補(bǔ)課，使得學(xué)生與家人又晚了一些時(shí)間見面。這對于心智還未完全獨(dú)立的孩子，是殘忍的。

第二，補(bǔ)課意味著短暫的周末被剝奪了一半，即“雙休”變“單休”，休息時(shí)間只有一天，僅區(qū)區(qū)幾個(gè)小時(shí)，還沒緩過精氣神就又要收拾東西去學(xué)校，這對于身體還在發(fā)育的孩子，是殘忍的。

第三，學(xué)生，說到底都有惰性。試問，有多少學(xué)生是真正并且完完全全因?yàn)閷?a href="http://hnjxzp.com/zt/xuexi/" title="學(xué)習(xí)作文">學(xué)習(xí)充滿了極大的熱情？讓他們在原本該得到休息的時(shí)間里學(xué)習(xí)，不免讓學(xué)生心生厭惡之感，變得浮躁盲目，這種學(xué)習(xí)效果并不見好。周六補(bǔ)課，這對于有著玩心的普通孩子，是殘忍的。

第四，一味地為了升學(xué)率而補(bǔ)課最終只會(huì)害了學(xué)生。高一高二，不僅僅是學(xué)習(xí)的年紀(jì)，更是他們?nèi)ヮI(lǐng)悟生活的美好時(shí)光。在這個(gè)階段，應(yīng)該騰出時(shí)間讓學(xué)生去玩、去思考，讓他們走向社會(huì)，見見世面。相對于補(bǔ)課，學(xué)校還不如用這個(gè)時(shí)間組織學(xué)生參加一些有意義的社會(huì)活動(dòng)。這，豈不更有意義？

“高考制度”對孩子本身就是殘忍的，曾見過有人這么說美國孩子——小學(xué)玩、初中玩、高中玩、大學(xué)拼，而中國的孩子——小學(xué)拼、初中拼、高中拼、大學(xué)發(fā)瘋似地玩！我想，我們是無法改變招生制度，但是我們可以改變我們學(xué)校的對策。不要總是讓學(xué)生為學(xué)而學(xué)，這才是教育者應(yīng)給學(xué)生補(bǔ)的課。

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作者：初中七年級學(xué)生（7）班 張涵韞   時(shí)間：2022-6-19 19:09