文章摘要：六年級讀后感作文:怎么寫好《假如給我三天光明》讀后感650字？學習了《海倫。凱勒》這篇課文以后，我對海倫。凱勒傳奇的一生產(chǎn)生了好奇，于是我便一口氣讀完了她的《假如給我三天光明》，讀完后，我對海倫。凱勒敬佩不已，她的勇敢、堅韌、執(zhí)著深深地震撼了我。海倫。凱勒一歲半時，因為發(fā)燒生了一場大病而導致又聾又啞，這讓她從此生活在一個無聲無色的世界中，可是她并沒有被困難嚇倒，沒有向命運屈服，她克服了許多常人難以克服的困難，她不甘心生活在自己的世界里，一次又一次地創(chuàng)造了奇跡，學習并熟練掌握五國語言，她以優(yōu)異的成績進入許多人夢寐以求的大學——哈佛大學，她被美國《時代周刊》評選為20世紀十大英雄偶像。以下是馬德英寫的《《假如給我三天光明》讀后感》范文；

好《假如給我三天光明》讀后感650字概況

• 作者：馬德英
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2025年06月18日 23時07分

小學六年級讀后感作文650字   馬德英   鹽城市 小學六年級學生（1）班

學習了《海倫.凱勒》這篇課文以后，我對海倫.凱勒傳奇的一生產(chǎn)生了好奇，于是我便一口氣讀完了她的《假如給我三天光明》，讀完后，我對海倫.凱勒敬佩不已，她的勇敢、堅韌、執(zhí)著深深地震撼了我。

海倫.凱勒一歲半時，因為發(fā)燒生了一場大病而導致又聾又啞，這讓她從此生活在一個無聲無色的世界中，可是她并沒有被困難嚇倒，沒有向命運屈服，她克服了許多常人難以克服的困難，她不甘心生活在自己的世界里，一次又一次地創(chuàng)造了奇跡，學習并熟練掌握五國語言，她以優(yōu)異的成績進入許多人夢寐以求的大學——哈佛大學，她被美國《時代周刊》評選為20世紀十大英雄偶像。

《假如給我三天光明》從頭到尾，字里行間無不讓人感到海倫.凱勒對生活的熱愛，無不讓人感受到她對生活的熱情。書的末尾寫了如果有三天光明，第一天她要去看人，看看他們的容貌，看看他們的善良溫厚與友誼；第二天她要去博物館看看人類的進化和歷史的變遷，看看那栩栩如生的名畫；第三天想要過一下正常人的平常一天。讀到這里，我流下了眼淚，為海倫的不幸難過，也為自己的不懂事而自責，相對于海倫，我不知幸福多少倍，我有著健康的身體，爸爸媽媽給我提供了良好的生活和學習環(huán)境，而我卻沒有好好地珍惜，不懂得去好好把握現(xiàn)在，不懂得去勤奮學習。她多么渴望能擁有三天的光明，讓她看到她想看到的一切，這么簡單的要求卻讓她感到遙不可及，而她卻始終樂觀、開朗，不斷地追求自己的夢想。

這本書給了我自信，讓我目標更加明確，海倫告訴了我要保持積極的心態(tài)，樂觀向上，不向困難屈服，珍惜現(xiàn)在的一切，做一個生活的強者。

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作者：小學六年級學生（1）班 馬德英   時間：2025-6-18 23:07