文章摘要：三年級作文650字:怎么寫好“思邁英語”考試650字作文？三（5） 史婉瑩今天，我們“思邁英語學(xué)?！比W(xué)員進行期中考試。我們C1-2班的老師教得生動有趣，我們都特別愿意學(xué)，所以我們多數(shù)同學(xué)學(xué)得很好，不害怕考試?？荚囶}有聽力題、連線題、填空題和匯報表演題。試卷有整整三大張紙，并且還是正反面的。以下是鄧鷺燕寫的《“思邁英語”考試》范文；

好“思邁英語”考試作文650字概況

• 作者：鄧鷺燕
• 班級：小學(xué)三年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年10月24日 13時35分

三（5） 史婉瑩

今天，我們“思邁英語學(xué)校”全校學(xué)員進行期中考試。我們C1-2班的老師教得生動有趣，我們都特別愿意學(xué)，所以我們多數(shù)同學(xué)學(xué)得很好，不害怕考試。

考試題有聽力題、連線題、填空題和匯報表演題。試卷有整整三大張紙，并且還是正反面的。我一開始做的很順利，邊做邊檢查，我覺得勝利在望，沒想到還是被一塊“絆路石”擋住了，這一道題我們沒學(xué)，同學(xué)們都不會做，急得抓耳撓腮。老師知道后，說：“不要緊，沒學(xué)的不扣分。”同學(xué)們興奮得又蹦又跳。

最后還有一道匯報表演的題，丁穎第一個抽簽，王宇第二個抽簽，我第三個抽簽……丁穎和王宇表演段落三，挺難的。我比她們幸運多了，我抽簽抽了段落一，這一段非常容易。他們先表演，表演得還行。我因為準備充分，一上臺，就嘰里呱啦的把英語背了下來，動作到位。老師還表揚我，翹著大拇指說：“Very

good! Go back please！”我心里笑開了花，覺得比吃了蜜還要甜。我心里想：這一道題一定能得滿分，幸虧我平時下功夫挺多的。

我們班有一個同學(xué)叫張剛，平時上課的時候他一點也不聽老師的話，老師怎樣跟他講道理都無濟于事，連最嚴厲的老師也管不了他，所以學(xué)習(xí)非常差。我們復(fù)習(xí)的時候，他總是搗亂，我們背后稱他為“超級搗亂大王”?？荚嚽?，他就膽戰(zhàn)心驚，提心吊膽的。做聽力題時，老師念了一遍，張剛有一道題沒聽見。吵著嚷著讓老師再念一遍，過了一會兒，老師看他可憐巴巴的，就又念了一遍，這回他終于聽見了。張剛說：“早知今日會有這么個下場，還不如平時好好學(xué)習(xí)呢？”

通過這次考試，我明白了如果想要取得好成績，必須知道一個道理，那就是“天才=99%的汗水+1%的靈感”。

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作者：小學(xué)三年級學(xué)生（7）班 鄧鷺燕   時間：2024-10-24 13:35