文章摘要：六年級作文650字:怎么寫好渴望自由650字作文？坐在書桌前，雙手托著腮，望著天空發(fā)呆，好郁悶吶。天空中空空的，沒有白云，也找不著太陽，哎，一點思路都沒有，怎么辦呀。“撲拉拉。”突如其來的聲音嚇了我一跳，幾個身影竄入我的眼簾，哇，好可愛的小鳥。正當(dāng)我驚喜的時候，又是一聲“撲拉拉”，小鳥飛走了，又是一種感覺浮上心頭：它們是自由的。以下是林秀怡寫的《渴望自由》范文；

好渴望自由作文650字概況

• 作者：林秀怡
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2021年01月09日 07時10分

小學(xué)六年級作文650字650字   林秀怡   南陽市 小學(xué)六年級學(xué)生（3）班

坐在書桌前，雙手托著腮，望著天空發(fā)呆，好郁悶吶！天空中空空的，沒有白云，也找不著太陽，哎，一點思路都沒有，怎么辦呀！“撲拉拉！”突如其來的聲音嚇了我一跳，幾個身影竄入我的眼簾，哇，好可愛的小鳥！正當(dāng)我驚喜的時候，又是一聲“撲拉拉”，小鳥飛走了，又是一種感覺浮上心頭：它們是自由的！

《渴望自由》

窗前恢復(fù)了平靜，又是一片寂靜。

自由是什么？是可以無拘無束地玩耍？是可以不被任何事物束縛？還是一切由自己做主？這些都是自由，但都是不完整的自由......

自由的背后，都有一件輔助品。沒有那件輔助品，就并不是自由的。

你們知道嗎？當(dāng)你可以做主，不被任何事物束縛時，那并不是獲得了自由。真正的自由，不只這樣。

鳥兒是自由的，它可以隨意地飛翔。但是，在享受這份快樂的同時，它得自己找食物、筑窩，它會遭到欺侮，遇見困難，這都是自由的一部分。如果我們想要自由，要學(xué)會的還有很多。

我們不知道，如果得到了自由，承擔(dān)的會更多?，F(xiàn)在的我們，就算可以到處飛翔，也只是獲得了一份快樂，就像是一只活在鳥媽媽溫暖翅膀下的小鳥，盲目地認為自己獲得的是自由。

當(dāng)我們獲得真正的自由時，就是鳥兒掙脫媽媽懷抱的時候。那時的我們，已沒有了依靠，只能靠自己的力量去“飛”，去闖！

那件輔助品，就是擁有經(jīng)驗和自信的力量！有了這份力量，就不會害怕自由的難關(guān)！

現(xiàn)在的我，不可以無拘無束地玩耍，不可以一切由自己做主，卻很幸福。但我知道，不久的將來，我會面對自由，同時我也知道，現(xiàn)在的我渴望自由！我渴望用那種自信的力量去闖過自由的難關(guān)！

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（3）班 林秀怡   時間：2021-1-9 07:10