文章摘要：未來(lái)作文650字:怎么寫(xiě)好未來(lái)的學(xué)校650字作文？一轉(zhuǎn)眼，到了2030年，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，未來(lái)的學(xué)校會(huì)是什么樣的呢。我坐著時(shí)空飛機(jī)飛到我懷念已久的學(xué)校——澧江四小。到了校門(mén)口一看，咦。這里的校門(mén)怎么不開(kāi)呢。我正在納悶時(shí)，一個(gè)機(jī)器人向我走來(lái)，很有禮貌地對(duì)我說(shuō)：“你是一小以前的學(xué)生吧。以下是林麗萍寫(xiě)的《未來(lái)的學(xué)?！贩段?；

好未來(lái)的學(xué)校作文650字概況

• 作者：林麗萍
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：想像
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2021年07月08日 05時(shí)56分

一轉(zhuǎn)眼，到了2030年，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，未來(lái)的學(xué)校會(huì)是什么樣的呢？我坐著時(shí)空飛機(jī)飛到我懷念已久的學(xué)校——澧江四小。

到了校門(mén)口一看，咦？這里的校門(mén)怎么不開(kāi)呢？我正在納悶時(shí)，一個(gè)機(jī)器人向我走來(lái)，很有禮貌地對(duì)我說(shuō)：“你是一小以前的學(xué)生吧？”我邊點(diǎn)頭邊想：真奇怪，它怎么知道我以前是一小的學(xué)生？這時(shí)機(jī)器人又問(wèn)道：“你是來(lái)參觀學(xué)校的吧？我?guī)闳⒂^。”我連忙道謝，跟著走進(jìn)校園。

剛進(jìn)校門(mén)，就看到有兩座教學(xué)樓屹立在操場(chǎng)兩邊，啊！首先看那五顏六色的墻壁，它可以隨著環(huán)境的變化而變化，上課時(shí)變成了藍(lán)色，讓人們看著很放松，不緊張；下課時(shí)變成了綠色，讓同學(xué)們疲勞的大腦和眼睛休息一下；晚上，它會(huì)把白天的太陽(yáng)能聚集起來(lái)，變成燈光墻，把校園照得像白天一樣明亮。怎么樣，夠氣派吧？

走進(jìn)教室，教學(xué)設(shè)備和學(xué)生的學(xué)習(xí)用具都不再像我讀書(shū)時(shí)一樣。每個(gè)同學(xué)的課桌上都有一臺(tái)電腦，教室里沒(méi)有黑板，自然就沒(méi)有了影響師生身體健康的粉筆灰塵。以前的黒板已變成了一個(gè)很大的屏幕，老師不用在教室里辛辛苦苦地講課了，只用在辦公室里用電腦給學(xué)生上課。如果學(xué)生不專(zhuān)心聽(tīng)講也不用擔(dān)心，老師的電腦就像一臺(tái)監(jiān)控器，可以時(shí)時(shí)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。每個(gè)老師都配有一個(gè)機(jī)器人助手，它可以幫老師批改作業(yè)、給老師端茶倒水、幫老師輔導(dǎo)學(xué)生......更讓人吃驚的是機(jī)器人還可以感應(yīng)每個(gè)學(xué)生的心理活動(dòng)，如有問(wèn)題及時(shí)上報(bào)給老師，讓老師做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)。怎么樣，夠先進(jìn)吧？

我還想到處看看，叮叮叮......時(shí)空飛機(jī)要回歸，我只好告別，依依不舍地離開(kāi)了母校。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 林麗萍   時(shí)間：2021-7-8 05:56