文章摘要：最美作文650字:怎么寫好最美妙的旋律650字作文？中小學(xué)原創(chuàng) 文 章 發(fā) 表園 地 采 集必究。音樂，可以陶冶情操，可以寄托情感。喜悅時(shí)，高歌一曲。悲傷時(shí)，低吟一首。人們喜愛音樂，贊美音樂，甚至為那一首首美妙的旋律所陶醉。而我卻對(duì)另一種旋律情有獨(dú)鐘，那——就是大自然的交響樂。以下是沈怡瀅寫的《最美妙的旋律》范文；

好最美妙的旋律作文650字概況

• 作者：沈怡瀅
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2020年12月24日 07時(shí)37分

中小學(xué)原創(chuàng) 文 章 發(fā) 表園 地 采 集必究！音樂，可以陶冶情操，可以寄托情感。喜悅時(shí)，高歌一曲；悲傷時(shí)，低吟一首。人們喜愛音樂，贊美音樂，甚至為那一首首美妙的旋律所陶醉。而我卻對(duì)另一種旋律情有獨(dú)鐘，那——就是大自然的交響樂。

“沙、沙、沙”是孩子們在挑逗樹葉，還是樹葉寶寶們在嬉戲玩耍？如此朝氣蓬勃，充滿活力。

“嘰嘰喳喳”鳥兒們正在自由王國里舉行規(guī)模盛大的“音樂會(huì)”，一個(gè)個(gè)唱得如此動(dòng)聽，像高山流水，令人心曠神怡。

“樹高風(fēng)有態(tài)，苔滑水無聲”。你聽，那小溪潺潺流動(dòng)的聲音，如此恬靜優(yōu)美，攝人心魄。莫不是小溪在彈唱“莫愁曲”？再聽那江水奔騰的聲音，如此高亢激昂，氣勢磅礴，難道大江也會(huì)生氣？

“嗚—呼—呼”。是誰在寒風(fēng)凜冽的冬天，吹響了哀怨的口哨？如此神秘莫測，令人毛骨悚然。莫不是大自然制作的惡作劇，想測試一下孩子們的膽量吧。

一年之計(jì)在于春。在春天勞作的人們，不應(yīng)該寂寞吧：有蛐蛐為你唱歌，蟋蟀為你彈琴，既可消除疲勞，又可享受大自然美妙的旋律，何嘗不是一種幸福呢？

一日之計(jì)在于晨。晨讀的孩子們也能享受大自然的恩惠：捧著一本書，坐在竹林里，清涼的微風(fēng)撫摸著你，清新的空氣凈化著你，一邊收獲知識(shí)，一邊感受著大自然的美好?？谥欣首x優(yōu)美的文章，耳旁伴著竹林里那柔和的音響，這又何嘗不是一種愜意呢？“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕”，風(fēng)華正茂的我們不正是人生中最美妙的樂章嗎？

樹葉寶寶在嬉戲；鳥兒們在舉行“音樂會(huì)”；小溪在彈唱；大江在怒吼；北風(fēng)在呼嘯；孩子們在歡騰......大自然饋贈(zèng)給人類的，是一曲何等輝煌的天簌之聲?。?/p>

這才是最美妙的旋律！

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作者：初中初一學(xué)生（3）班 沈怡瀅   時(shí)間：2020-12-24 07:37