文章摘要：初一作文650字:怎么寫好我們班的插班生650字作文？2008年的9月1日，我作為一名插班生轉入了涪江路小學三年級五班。申一童同學也是和我一起進入三五班這個新的班集體。初入新的班級，我的心里有幾份忐忑：害怕同學們不歡迎我。擔心自己的學習成績跟不上。失去了以往的同窗好友的那份失落與孤獨感。以下是李欣蓉寫的《我們班的插班生》范文；

好我們班的插班生作文650字概況

• 作者：李欣蓉
• 班級：初中初一
• 字數：650字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2023年02月02日 02時47分

初中初一作文650字650字   李欣蓉   日照市 初中初一學生（4）班

2008年的9月1日，我作為一名插班生轉入了涪江路小學三年級五班。申一童同學也是和我一起進入三五班這個新的班集體。初入新的班級，我的心里有幾份忐忑：害怕同學們不歡迎我；擔心自己的學習成績跟不上；失去了以往的同窗好友的那份失落與孤獨感......。

幸好在這個時候認識了申一童，同樣的經歷、同樣的心情，讓我們很快就成了好朋友。申一童個子適中，身形偏瘦，真像只可愛的小猴子。他性格開朗，活潑好動，是一個特別愛笑的“陽光小男孩”。他很快和同學們打成一片，我在他的帶動下，也很快地融入了這個新的班集體。

申一童溫和的臉上隨時掛著一種奇怪的表情，就是他總是“似笑非笑”。記得有一次課堂作文后，青老師讓我們利用中午的時間把作文抄在作文本上。申一童一時大意，竟然忘了帶作文本回家，作文自然沒有完成。上課時，青老師讓我們把完成的作文放在課桌的右上角。

換作是我，肯定早已大驚失色、哆嗦得不行了。可當青老師檢查申一童的作文并讓他起立時，我眼角的余光瞟見他竟然依舊把那“似笑非笑”的表情掛在臉上，我不禁佩服他的從容與淡定。隨和愛笑是申一童的天性，那他突出的數學成績可以說是他的天份了。有一次，《巴蜀英才》上有一道類似奧數的數學思維題，大家都冥思苦想，可都毫無頭緒，就連班上的“小博士”吳昊天也束手無策。

沒想到申一童舉起了手，結果他得出的答案得到了數學老師的肯定。這不得不令我們對刮目相看了。轉眼間，我和申一童已轉入新班兩年了，我們肯定都早已忘記自己是插班生的身份了，因為我們早已成為了這個優(yōu)秀班集休的一員，和它密不可分了。申一童，讓我們一起努力，和這個班集體一起成長吧！

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作者：初中初一學生（4）班 李欣蓉   時間：2023-2-2 02:47