文章摘要：五年級作文650字:怎么寫好螞蝗真的能再生嗎650字作文？螞蟥真的能再生嗎提出問題據(jù)民間傳說，把螞蟥切成兩段放進水里，它們能分別長處缺失的另一半，一條螞蟥就變成了兩條螞蟥。如果把螞蟥磨成粉曬干后放進水里，就能長成很多的小螞蟥。如果把螞蟥曬干再放進水里，它能獲得生命，重新活過來。以下是任國軍寫的《螞蝗真的能再生嗎》范文；

好螞蝗真的能再生嗎作文650字概況

• 作者：任國軍
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分51段敘寫
• 更新：2024年04月20日 18時16分

螞蟥真的能再生嗎

提出問題

據(jù)民間傳說，把螞蟥切成兩段放進水里，它們能分別長處缺失的另一半，一條螞蟥就變

成了兩條螞蟥；如果把螞蟥磨成粉曬干后放進水里，就能長成很多的小螞蟥；如果把螞蟥曬干再放進水里，它能獲得生命，重新活過來。我很疑惑，螞蟥被切成兩段、被曬干、被磨成粉生命體征都沒有了，怎么會活過來呢？今年假期爸爸魚缸里有兩條螞蟥，于是我做了下面的實驗。

實驗方法、步驟、觀察記錄

實驗(一):

把螞蟥切成兩段

把螞蟥從水里撈出來

放到陽臺瓷磚上

把螞蟥切成兩段

把切成兩段的螞蟥分別放入水中

觀察放入水中的兩段螞蟥的存活情況

觀察記錄

觀察時間

螞蟥的狀態(tài)

兩段螞蟥在水里輕快的游動

輕輕搖動裝螞蟥的水瓶，兩段螞蟥都游了起來，其中前半段游得比后半段快些

都在動，但前半段比后半段動得快些

前半段還在動，后半段已經(jīng)一動不動了

前半段活著的，后半段死了。

前半段偶爾動動

前半段活著的

前半段一動不動了

前半段死了

實驗(二):

把螞蟥曬干

(1)把螞蟥從水里撈出來

(2)放到陽臺瓷磚上曬

(3)把曬干的螞蟥放入水中

(4)觀察放入水中的兩段螞蟥的存活情況

(5)觀察記錄

觀察時間

螞蟥的狀態(tài)

放入水中的螞蟥一動不動,身子有些軟了

一動不動

實驗(三):

把螞蟥磨成粉

(1)把螞蟥從水里撈出來

(2)放到陽臺瓷磚上曬干

(3)把曬干的螞蟥磨成粉

(4)把粉末放入水中

(5)觀察放入水中的螞蟥粉

觀察時間

螞蟥的狀態(tài)

沉入了水底

實驗結(jié)果

把螞蟥切成兩段放入水中，前半段活了5天，后半段活了3天，最終都死了，沒有

變成兩條螞蟥。

把螞蟥曬干后放入水中，螞蟥沒有活過來。

把螞蟥磨成粉后放入水中，一條螞蟥也沒有長出來。

最后的結(jié)論：螞蟥不能再生。

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作者：小學五年級學生（5）班 任國軍   時間：2024-4-20 18:16