文章摘要：歷史作文650字:怎么寫好聆聽歷史之音650字作文？有一種聲音驟然在耳畔想起，那聲音時(shí)而優(yōu)柔，時(shí)而悲傷，時(shí)而豪邁，時(shí)而歡快。歷史以聲音的形式，從遠(yuǎn)處傳來?！}記聽，琵琶女琵琶的哀怨嗎。緩緩的流了出來，流進(jìn)你的心房里，讓你的淚水也滴進(jìn)那晚瑟瑟的秋江里。聽，是林黛玉哭聲中吟的那首葬花詞嗎。以下是馬于媛寫的《聆聽歷史之音》范文；

好聆聽歷史之音作文650字概況

• 作者：馬于媛
• 班級(jí)：小學(xué)一年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2022年05月29日 01時(shí)22分

有一種聲音驟然在耳畔想起，那聲音時(shí)而優(yōu)柔，時(shí)而悲傷，時(shí)而豪邁，時(shí)而歡快。歷史以聲音的形式，從遠(yuǎn)處傳來。

——題記

聽，琵琶女琵琶的哀怨嗎？緩緩的流了出來，流進(jìn)你的心房里，讓你的淚水也滴進(jìn)那晚瑟瑟的秋江里。

聽，是林黛玉哭聲中吟的那首葬花詞嗎？桃花飛滿天，無奈無法留春住，讓你的心也飛入一片亂紅里。

聽，是魯迅先生的那一聲吶喊嗎？鏗鏘的聲音從黑暗中傳來，好像初春的一聲悶雷，使我們的心也震撼醒來。

面對(duì)那波濤洶涌的汨羅江，你身穿白袍，微風(fēng)中揚(yáng)起襟袖。腰間的長劍冰冷如鐵，你輕輕的握住劍把，縱身一躍跳了下去，九死不悔。汨羅江水面激起無邊的浪花。岸邊的香草上留著你欣長的身影和幽幽的淚光，他傳來了“舉世混濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的長嘆“長太息以掩涕兮”衰民生之多艱的哀愁。

司馬遷，我在聆聽。你說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”于是在你的人生災(zāi)難之后你選擇了前者。是你，更多的出現(xiàn)在了文人騷客的贊美詩中；是你更多的出現(xiàn)在了我難過悲傷時(shí)的夢(mèng)中；更是你，讓我懂得人生可以如此豪邁，如此瀟灑，如此美麗，如此偉大。你“發(fā)憤之所作”的《史記》讓我聽到你的絕唱。

滾滾長江東逝水，浪花淘盡了多少英雄豪杰。蘇軾站在曾經(jīng)是三國人物競爭風(fēng)流的赤壁面前，像一個(gè)關(guān)西大漢，手持鐵板大聲高呼“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”“驚濤拍岸，卷起千堆雪”，“將山如畫，一時(shí)多少豪杰”，“人生如夢(mèng)，一樽還

江月”，這豪邁的聲音，激勵(lì)著我們。

聆聽歷史，開啟智慧之門；

聆聽歷史，領(lǐng)略生命無限；

聆聽歷史，了解真實(shí)自我；

聆聽是一種享受，是一種升華，聆聽歷史，它將使人性變得無窮大。

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作者：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生（7）班 馬于媛   時(shí)間：2022-5-29 01:22