文章摘要：小學讀后感作文:怎么寫好在愛與痛中成長——讀《親愛的漢修先生》有感650字作文？今天，我懷著好奇的心情讀完了這本榮獲紐伯瑞兒童文學獎金獎的“金牌書”。它使我心中久久不能平靜。這本書講述的是一個普通的二年級學生——鮑雷伊的成長過程。鮑雷伊在小學二年級時讀了一本課外讀物——《狗兒快樂秘訣》。以下是袁?，搶懙摹对趷叟c痛中成長——讀《親愛的漢修先生》有感》范文；

好在愛與痛中成長——讀《親愛的漢修先生》有感作文650字概況

• 作者：袁?，?/li>
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年09月20日 16時36分

今天，我懷著好奇的心情讀完了這本榮獲紐伯瑞兒童文學獎金獎的“金牌書”。它使我心中久久不能平靜。

這本書講述的是一個普通的二年級學生——鮑雷伊的成長過程。鮑雷伊在小學二年級時讀了一本課外讀物——《狗兒快樂秘訣》。他很喜歡這本書的作者漢修先生，便寫信同漢修先生聯(lián)系。一眨眼，到了六年級，為了老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生聯(lián)系得更加密切了，稱得上是極好極好的好哥們兒。在信中，鮑雷伊說出了他父母離異給他帶來的莫大的痛苦，他很怨恨父母。還有自己轉(zhuǎn)學后的不適應以及他內(nèi)心的孤獨。通過和漢修先生的書信往來，鮑雷伊漸漸成長。他不但學會了如何面對生活，理解了父母無法共同相處的原因，體會到了父母對他無微不至的關(guān)愛，而且還練就了一手好文筆，一篇描寫他和爸爸坐卡車出游的文章是他獲得了小作家征文的榮譽入圍獎，同時也更加堅定了他要成為家喻戶曉的作家的決心。

在這本書里，無處不體現(xiàn)出幽默和大膽的語言。比如說這一處：

“親愛的漢修先生：

我本不想再回答您的問題，可我媽不肯把電視機送去修，她說看電視會使我腦袋變笨。這幾天因為感恩節(jié)放假，我無聊得要死，我決定用我的笨腦袋來回答您的爛問題。（哈！）”

在我們中國，哪會有像鮑雷伊這樣的？稱作家的問題為爛問題，稱自己的腦袋為笨腦袋？就算有，也只是一小部分的人吧。

鮑雷伊的成長也離不開媽媽無微不至的照顧。在鮑雷伊的家里，媽媽給了他充足的慈愛和尊重。媽媽以平等的身份與他真誠地交流，使他逐漸懂得愛、理解和寬容。還有爸爸、圖書管理員、法蘭德林先生……

《親愛的漢修先生》不愧為“金牌書”。大家快到書店采購一本來鑒賞鑒賞吧！

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作者：小學四年級學生（7）班 袁?，?  時間：2024-9-20 16:36