文章摘要：六年級作文650字:怎么寫好在堅守中獲取650字作文？——讀《念奴嬌·赤壁懷古》時光匆匆流逝，綿延成浩瀚無垠的長河。當我——一個小學生泛舟溯流而上，那些遠去的歷史，就在它的沿岸，畫卷一樣漸漸展開。首先映入眼臉的便是蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》?！按髺|去、浪淘盡，千古風流人物，古壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。以下是韓麗玲寫的《在堅守中獲取》范文；

好在堅守中獲取作文650字概況

• 作者：韓麗玲
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年06月18日 10時47分

——讀《念奴嬌·赤壁懷古》

時光匆匆流逝，綿延成浩瀚無垠的長河。當我——一個小學生泛舟溯流而上，那些遠去的歷史，就在它的沿岸，畫卷一樣漸漸展開。首先映入眼臉的便是蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》。

“大東去、浪淘盡，千古風流人物，古壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石崩云，驚濤裂岸，卷起千堆雪，江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄凈英發(fā)，羽扇綸巾，淡笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。人間如夢，一尊還酹江月”。

此詞以如椽巨筆祖國的壯麗河山，塑造了一位雄姿煥發(fā)的古代英雄形象，表達了詩人對生活的激情和功業(yè)未就的感慨。詩著此詩，眼前便出現(xiàn)了一幅畫面，大江咆哮，滾滾滔滔，向東急逝。一堆堆雪浪，翻卷跳躍如萬馬奔騰，兩岸青山，陡峭如壁，蒼鷹在山巒上盤旋，江水隨著絕壁激蕩，山光小聲，猶如一幅配樂的風景畫。江心一葉小船，在急流中顛簸疾駛。船頭端坐峨冠而多髯的東坡居士，他的眼中折射出欣喜，他的胸中奔涌豪放。感謝上蒼把他推到這赤壁古戰(zhàn)場，讓他無離塵世的喧器，感受江山的壯麗，聆聽濤聲的雄渾。船如箭，他指點江山，舉酒放歌：“桂掉兮蘭槳，擊空明兮溯流光?！彼冀忧лd，憑吊英雄：“遙想公瑾當年，小喬初嫁，羽扇綸巾，談筆間，檣櫓灰飛煙滅。”他將他的曠達疏狂完全展現(xiàn)在大江面前。他的靈魂在升華，就如江天上空的那輪明月，于是他喟然長嘆：“人生如夢，一樽還酹江月?！背啾谑撬臇|園，他身游樂園，情系古今。

真乃“無意不可入，無事不可言”呀！蘇軾在詞中言志抒情向我昭示：寄手美好精神的樂園才是永恒的。它們讓我懂得，怎樣去擁有這樣的東園，在堅守中獲取人生的意義。

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作者：小學六年級學生（4）班 韓麗玲   時間：2025-6-18 10:47