文章摘要：六年級作文650字:怎么寫好小木船650字作文？我和陳明是一對形影不離的好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執(zhí)中，陳明把它踩壞了，我氣得臉面紅耳赤，一把搶過他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價。以下是張凱姬寫的《小木船》范文；

好小木船作文650字概況

• 作者：張凱姬
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2020年08月03日 21時28分

小學(xué)六年級作文650字650字   張凱姬   太原市 小學(xué)六年級學(xué)生（4）班

我和陳明是一對形影不離的好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執(zhí)中，陳明把它踩壞了，我氣得臉面紅耳赤，一把搶過他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價。”話音剛落，我把手一揮，朝地上砸去，只見他的船砸成兩塊了。這時他也不甘示弱，氣勢洶洶地將我的船踩了幾腳，又把它踢到墻角。我大喊道：“你沒有資格這樣對我的船。”他立即反駁道：“誰讓你砸了我的船，我又不是故意把你的船給砸了。”我們倆吵得不可開交，要不是同學(xué)們拉住我們倆，我們早都拳腳相加了。后來我們選擇了斷絕一切關(guān)系。雖然我們上學(xué)放學(xué)走著同一條路，但是，我們見了對方卻仿佛誰也不認(rèn)識對方。即使迎面碰上,我們也會扭頭就走。盡管我內(nèi)心非常想和陳明和好。每當(dāng)遇到困難想向他求教時，常常欲言又止。當(dāng)我們擦肩而過時，即使雙方一言不發(fā),可走遠(yuǎn)以后，我們會不約而同地回頭來看對方一眼。事后，我冷靜地想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻不冷靜,故意砸他的船。我開始后悔了，十分沮喪，自己失去了一個好朋友

幾天之后，在放學(xué)的路上,我又遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結(jié)果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鐘，他才吞吞吐吐地說：“那天......我太沖動了......不該與你吵架......我們還能成為好朋友嗎？”我一聽，心生愧疚,隨后連忙說：“那天我太不理智，是我錯了,我們還是好朋友。”話音剛落我們不約而同的把自己新做的.嶄新的小木船拿出來互贈對方，我們十分開心。

從此,我們又成了無話不說.形影不離的好朋友。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（4）班 張凱姬   時間：2020-8-3 21:28