文章摘要：六年級作文650字:怎么寫好精神的豐碑行動的楷模650字作文？精神的豐碑 行動的楷模讀完《精神豐碑》這本書，讓我找到了前進的正確方向?！耙驗槲沂前嚅L。如果其他同學都沒有了，要我這個班長有什么用呢?！薄白∈帧Ｋ俏业拿妹??！薄拔沂菍в危竺媸俏业挠慰?，請你們先救游客。以下是胡起明寫的《精神的豐碑行動的楷?！贩段模?/p>

好精神的豐碑行動的楷模作文650字概況

• 作者：胡起明
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2021年02月04日 16時06分

精神的豐碑 行動的楷模

讀完《精神豐碑》這本書，讓我找到了前進的正確方向。 “因為我是班長！如果其他同學都沒有了，要我這個班長有什么用呢？”“住手!她是我的妹妹!”“我是導游，后面是我的游客，請你們先救游客！”……書中一句句震撼人心的話語深深地印在我的腦海中。

書中主要講述了那些在自己的崗位上做出了貢獻的人們：有抗震救災少年林浩；舍生取義的“英雄女教師”殷雪梅；勇斗歹徒的英雄—艾尼·居買爾；誠實守信、服務游客的文花枝等。其中最令我感動的一幕： 殷 老師面對飛馳而來的汽車，她奮不顧身，把生的希望留給孩子們，去將自己的生命永遠定格在了這撼人心魄、感天動地的一瞬間，用生命鑄就了崇高的師魂。他們是平凡的人，卻在自己平凡的崗位上做出了偉大的貢獻，甚至有些人為此獻出了自己寶貴的生命。

輕輕地合上這一本書，再想想身邊的同學，讓我感到無比的難過。他們經常惹是生非、欺負弱?。赫n后，有些同學故意去絆別人一腳，或者拉別人一下，當同學摔了一跤時，樂得哈哈大笑；看到比自己小的同學，就要求小同學幫自己做事。而我，一個四年級的學生，面對這些，卻是那樣的膽小，遠遠地避開他們，不敢挺身而出，生怕惹禍上身。與書中的英雄比，我是顯得那樣的渺小，那樣的自私。

全國道德模范先進的事跡深深地打動了我，那些爺爺、叔叔、老師，甚至小朋友的所作所為震撼著我幼小的心靈，他們那種舍生忘死，不怕犧牲的精神將永遠激勵著我。我明白了：面對困難，危險，應該伸出雙手，盡自己最大的力量去關心他們，幫助他們。因為，我們都是一家人 。

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作者：小學六年級學生（4）班 胡起明   時間：2021-2-4 16:06