文章摘要：初一作文650字:怎么寫(xiě)好快樂(lè)數(shù)學(xué)650字作文？在彩信上看到了幾道活學(xué)活用的數(shù)學(xué)題，今天媽媽就要當(dāng)考官，給我出題了。（菩薩保佑啊。一定要全對(duì)哦。）首先，媽媽利用因數(shù)與倍數(shù)這一單元給我出了兩道題，分別是“求桃子”和“算紙條”，媽媽把題給我寫(xiě)到紙上，一本正經(jīng)的說(shuō)：“現(xiàn)在，我宣布，考試正式開(kāi)始。以下是姚夢(mèng)恬寫(xiě)的《快樂(lè)數(shù)學(xué)》范文；

好快樂(lè)數(shù)學(xué)作文650字概況

• 作者：姚夢(mèng)恬
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月17日 00時(shí)49分

初中初一作文650字650字   姚夢(mèng)恬   佳木斯市 初中初一學(xué)生（1）班

在彩信上看到了幾道活學(xué)活用的數(shù)學(xué)題，今天媽媽就要當(dāng)考官，給我出題了?。ㄆ兴_保佑??！一定要全對(duì)哦！）首先，媽媽利用因數(shù)與倍數(shù)這一單元給我出了兩道題，分別是“求桃子”和“算紙條”，媽媽把題給我寫(xiě)到紙上，一本正經(jīng)的說(shuō)：“現(xiàn)在，我宣布，考試正式開(kāi)始！”（其實(shí)也不算考試了，就是測(cè)試兩道題。）開(kāi)始做題了，我先看第一題，有一筐桃子，里面的桃子3個(gè)3個(gè)數(shù)，正好數(shù)完，可是5個(gè)5個(gè)，卻余下1個(gè)，2個(gè)2個(gè)數(shù)，也余下一個(gè)，問(wèn)共有幾個(gè)桃子？看到這樣一道題，我樂(lè)開(kāi)了花，媽媽怎么出這么簡(jiǎn)單的題來(lái)考我。這不是活學(xué)活用嘛！我準(zhǔn)備把我們課文上面學(xué)習(xí)的求因數(shù)與倍數(shù)的照搬。

2*5=10，這個(gè)數(shù)肯定是10的倍數(shù)多一個(gè)。（因?yàn)槭?和5的倍數(shù)的數(shù)肯定是10的倍數(shù)。）但是，它還是3的倍數(shù)。這是我犯難了，到底怎么根據(jù)這兩個(gè)條件算出這個(gè)數(shù)呢？對(duì)了，用排除法！我排除10、20、30......正準(zhǔn)備在羅列幾個(gè)10的倍數(shù)，突然發(fā)現(xiàn)，20+1的和正好是3的倍數(shù)！這不就是桃子的個(gè)數(shù)嗎？于是，我毫不猶豫的把結(jié)果填了上去。

接下來(lái)的一道題也不難，也是測(cè)試因數(shù)與倍數(shù)這一單元學(xué)的牢固不牢固的。它根據(jù)生活中的買郵票來(lái)轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，成為一道數(shù)學(xué)題。題是這樣的：小明有若干元，這個(gè)數(shù)字是一個(gè)兩位數(shù)。有一天，他要去買郵票。

看到郵票的價(jià)格，他想：我買2元的郵票，剩下一元；我買5元的郵票，也剩下億一元；我買3元的郵票，剩下3元。我?guī)Я硕嗌馘X呢?我開(kāi)始算了，老樣照搬，用2*5+1=11元，一檢驗(yàn)，它還就是三的倍數(shù)！我又算對(duì)了。當(dāng)媽媽公布我的成績(jī)的時(shí)候，我欣喜若狂，真是快樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)，收獲多快樂(lè)呀！

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作者：初中初一學(xué)生（1）班 姚夢(mèng)恬   時(shí)間：2025-6-17 00:49