文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫好掌聲650字作文？假如你要問我，世界上什么聲音最悅耳動(dòng)聽。有些人可能會(huì)回答是美妙的音樂，有些人可能會(huì)回答是朗朗的讀書聲。但是，我卻不這么認(rèn)為，我認(rèn)為是一雙雙小手拍起來(lái)的整齊的聲音——掌聲。今天可真是我的恐怖日。數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，我看到試卷上那鮮紅的分?jǐn)?shù)，86分，我呆了，我無(wú)論如何也想不到，我竟然考了86分，我這幾個(gè)星期的努力，難道換來(lái)的，僅僅是這個(gè)分?jǐn)?shù)嗎。以下是鐘楊寫的《掌聲》范文；

好掌聲作文650字概況

• 作者：鐘楊
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年12月12日 21時(shí)49分

小學(xué)六年級(jí)作文650字650字   鐘楊   阿壩州 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班

假如你要問我，世界上什么聲音最悅耳動(dòng)聽？有些人可能會(huì)回答是美妙的音樂，有些人可能會(huì)回答是朗朗的讀書聲......但是，我卻不這么認(rèn)為，我認(rèn)為是一雙雙小手拍起來(lái)的整齊的聲音——掌聲。

今天可真是我的恐怖日。數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，我看到試卷上那鮮紅的分?jǐn)?shù)，86分，我呆了，我無(wú)論如何也想不到，我竟然考了86分，我這幾個(gè)星期的努力，難道換來(lái)的，僅僅是這個(gè)分?jǐn)?shù)嗎？我仔細(xì)想，想知道自己到底是粗心了，還是根本不會(huì)，可是我又轉(zhuǎn)念一想：不行，不能再腐敗下去。我打從心底知道，不要為一次考低了分?jǐn)?shù)而灰心喪氣，應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，就像媽媽說(shuō)的那樣：“只要努力了，我相信你能夠考出好成績(jī)。”

一次難得的機(jī)會(huì)，學(xué)校要合唱團(tuán)的同學(xué)上臺(tái)表演，剛走上臺(tái)，一股緊張的勁，不知從哪里蹦出來(lái)。這股勁一下子充滿了我整個(gè)身體，我雖然在這個(gè)臺(tái)上走過(guò)無(wú)數(shù)次，但是，還是很緊張，“你照平時(shí)唱的樣子唱起來(lái)就好了。”我喃喃地說(shuō)。我們唱完了，我感到十分輕松自在，就像小鳥在天空中飛翔。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，老師讓我代表女生去參加200米跑步比賽。我看著我的一個(gè)個(gè)對(duì)手，似乎對(duì)自己都充滿信心，我害怕了?？墒俏衣牭酵瑢W(xué)們的加油聲，我放松了。一聲槍聲，我沖出了起跑線，我只向我的目標(biāo)沖過(guò)去，不管周圍的任何事物，我得了第四名，雖然不是個(gè)好成績(jī)，但是，我努力了。

掌聲有許多種，有鼓勵(lì)的，有自信的，有激情的......這都要看你發(fā)生了什么事情。

簡(jiǎn)評(píng)：掌聲在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候想起了自我。同時(shí)，也希望我們的小作者堅(jiān)持，把講義指導(dǎo)內(nèi)容靈活運(yùn)用起來(lái)。相信你會(huì)有更大的收獲哦！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 鐘楊   時(shí)間：2024-12-12 21:49