文章摘要：初二作文650字:怎么寫好一節(jié)有趣的生物課650字作文？進(jìn)入初中以來(lái)，我已經(jīng)上了很多課，有些課令我難忘，其中就有我最喜歡的生物課。星期二上午第四節(jié)課，全班同學(xué)都嚴(yán)陣以待，準(zhǔn)備接受生物郭老師的“洗禮”。生物課代表早已將作業(yè)情況記錄本和獎(jiǎng)品放在了講桌上。郭老師伴著上課鈴聲踏進(jìn)教室，同學(xué)們各個(gè)端坐目視前方。以下是唐欣宜寫的《一節(jié)有趣的生物課》范文；

好一節(jié)有趣的生物課作文650字概況

• 作者：唐欣宜
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2025年06月16日 21時(shí)35分

進(jìn)入初中以來(lái)，我已經(jīng)上了很多課，有些課令我難忘，其中就有我最喜歡的生物課。星期二上午第四節(jié)課，全班同學(xué)都嚴(yán)陣以待，準(zhǔn)備接受生物郭老師的“洗禮”。生物課代表早已將作業(yè)情況記錄本和獎(jiǎng)品放在了講桌上。郭老師伴著上課鈴聲踏進(jìn)教室，同學(xué)們各個(gè)端坐目視前方。郭老師熟練地捧起記錄本，抑揚(yáng)頓挫地“朗誦”起來(lái)：“作業(yè)情況比較優(yōu)秀的有：朱桁俊、范可欣......”讀了好一大會(huì)兒又說(shuō)：“這些都是作業(yè)比較認(rèn)真的，大家鼓掌歡迎！”“啊——嗯——下面進(jìn)行復(fù)習(xí)提問(wèn)環(huán)節(jié)。”同學(xué)們都自覺(jué)的將書放好。郭老師環(huán)視四周清清嗓子：“第一個(gè)問(wèn)題：細(xì)胞中所含的物質(zhì)可以分成幾大類？”全班同學(xué)幾乎同時(shí)舉起手來(lái)，一些得獎(jiǎng)心切的同學(xué)不斷地與老師拉關(guān)系：陳碩站在凳子上，扯著嗓子叫到：“老師，你兩個(gè)星期都沒(méi)叫我了。”陶兆凱不甘示弱：“老師你上次都說(shuō)叫我了。”郭老師指著陶兆凱說(shuō)：“好，那就你說(shuō)吧。

——”同學(xué)們發(fā)出陣陣驚嘆，長(zhǎng)得好也能得獎(jiǎng)啊，緊接著，郭老師又指著張銳：“張銳同學(xué)不也長(zhǎng)得不錯(cuò)嗎？給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)一份兒。”“哇

——”又是一陣驚嘆，老師走到了我面前說(shuō)：“董浩然同學(xué)也長(zhǎng)的不錯(cuò)......”我心中大喜——我可以得獎(jiǎng)了！結(jié)果郭老師后面的話令我大失所望：“鑒于董浩然同學(xué)是生物組長(zhǎng)，這次就不發(fā)獎(jiǎng)了。”我的天哪，二十一世紀(jì)哪有這道理呀！不過(guò)，郭老師的忽悠確實(shí)幽默，我也不禁笑了起來(lái)。郭老師使枯燥的生物課變得生動(dòng)、有趣，讓同學(xué)們都學(xué)的津津有味兒，上課發(fā)言積極踴躍，作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成，也使我們愛(ài)上了生物這門學(xué)科，我更是發(fā)自內(nèi)心的喜歡上了生物課。

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作者：初中初二學(xué)生（6）班 唐欣宜   時(shí)間：2025-6-16 21:35