文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫好觸摸四季之雨650字作文？觸摸生命，觸摸四季之雨?！}記“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春萬發(fā)生”——“嘩，嘩，嘩”她來了。她澆灌了每一棵仰著頭，張著嘴的小草。她澆灌了每一只等待自己的魚兒。她澆灌了豎直了背桿的麥苗。她來也匆匆，去也匆匆，當(dāng)大地萬物復(fù)蘇時(shí)。以下是吳蘇麗寫的《觸摸四季之雨》范文；

好觸摸四季之雨作文650字概況

• 作者：吳蘇麗
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年11月23日 08時(shí)34分

小學(xué)六年級(jí)作文650字650字   吳蘇麗   通化市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班

觸摸生命，觸摸四季之雨。

——題記

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春萬發(fā)生”——“嘩，嘩，嘩”她來了。她澆灌了每一棵仰著頭，張著嘴的小草；她澆灌了每一只等待自己的魚兒；她澆灌了豎直了背桿的麥苗。她來也匆匆，去也匆匆，當(dāng)大地萬物復(fù)蘇時(shí)；當(dāng)大地“潤物細(xì)無聲”時(shí)，當(dāng)大地變綠晨，她匆匆的走了，帶給我們的是朝氣蓬勃的春天。

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船——烈日炎炎，大伙都在呼喚她。小草大汗淋漓的呼喚著，魚兒露出了半身、渴望著，麥苗彎曲著背桿呻吟著，整個(gè)大地猶如一個(gè)熱乎乎的蒸籠?！皣W，嘩，嘩”她來了，她為小草沐了浴，她為魚兒填滿了澡池，她為麥苗消了暑。當(dāng)大地清爽涼快時(shí)，當(dāng)大地再無抱怨時(shí)，當(dāng)大地躺了下來時(shí)，她雙匆匆的走了，留下的是一派生機(jī)。

“颯颯秋雨中，淺淺石榴瀉”——看著農(nóng)民伯伯欣喜的背著籮筐時(shí)，她輕輕的來了，為了不打破這片熱鬧的海洋，為了不引起人們的注意，為了讓人們繼續(xù)沉浸在收獲的氣氛中，她小心翼翼的為這橘色有天空點(diǎn)綴了星星點(diǎn)點(diǎn)的小水珠。當(dāng)人們都懷著欣喜的心情進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，她再次匆匆的走了，給予人們一個(gè)美好的夢(mèng)鄉(xiāng)。

“空山新雨后，天氣晚來冬”——在這個(gè)季節(jié)，一切都衰落了。小草、魚兒、麥苗都和她說再見，雖然，她依依不舍，但她堅(jiān)信，她會(huì)有新的知己在等待著她。當(dāng)她的知己走了的時(shí)候；當(dāng)人們躲在屋里取暖的時(shí)候；當(dāng)大地上的所有都消失的無影無蹤時(shí)；她依然匆匆的來。匆匆的走，這次，她留下的是：地寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我們大伙會(huì)再相遇的。

是誰使大地萬物復(fù)蘇？中誰使大伙沒有炎炎夏季？是誰使收獲之季更別具一般情趣？是誰使我們珍惜光陰？是她——雨。

觸摸四季之雨，感受生命色彩。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 吳蘇麗   時(shí)間：2024-11-23 08:34