文章摘要：六年級狀物作文:怎么寫好水果拼盤風波650字作文？水果拼盤的風波今天，是鼓浪嶼實踐活動的第一天，我懷著好奇的心情走在去實踐活動的路上。經(jīng)過“長途跋涉”，我們終于來到實踐活動基地，活動內(nèi)容真多啊，有陶藝制作，有學做針線活，有科學小牛頓。不過我一下子就看中了水果拼盤。以下是陳胤穎寫的《水果拼盤風波》范文；

好水果拼盤風波作文650字概況

• 作者：陳胤穎
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2022年11月23日 12時14分

小學六年級狀物作文650字   陳胤穎   肇慶市 小學六年級學生（1）班

水果拼盤的風波

今天，是鼓浪嶼實踐活動的第一天，我懷著好奇的心情走在去實踐活動的路上。經(jīng)過“長途跋涉”，我們終于來到實踐活動基地，活動內(nèi)容真多啊，有陶藝制作，有學做針線活，有科學小牛頓......不過我一下子就看中了水果拼盤。

首先，老師先詳細地講解怎么切，然后拿起水果做示范，“刷—刷—”水果在老師精雕細刻下，變出許多可愛的形狀，有正在戲水的鴨子，翩翩起舞的蝴蝶，細得如紙的蘋果片，還有即將航行的帆船......我們看得入了神，個個躍躍欲試。

我們迫不及待地來到水果店，紅彤彤的蘋果，金燦燦的橙子，黃澄澄的芒果，紫瑩瑩的葡萄妹妹做起了小廣告：酸酸甜甜就是我，小朋友走過路過不要錯過！我們的腳被勾住了，買了兩串大葡萄。接著，我們看到哪個漂亮就買哪個，不一會兒，錢就花光了。

大家拎著五顏六色的水果，回到了實踐活動基地。大家一起洗水果，可是我們哪里會洗水果，葡萄破了爛了好幾個。勉勉強強的洗完水果，我們又碰釘子了，誰會使用刀呢？大家大眼瞪小眼，你看看我，我看看你，于是，我第一個切，我腿直發(fā)軟，手直發(fā)抖，一用力，橙變成了兩半。大家見了炸開了鍋，你一刀，我一劃地切起來。可是切了半天，什么都不是，只有幾塊零碎的水果片散布在盤子上，我們垂頭喪氣。站在一旁的老師看了看我們的水果拼盤，額頭上泛起了波紋。她老練地拿起刀，刀子在水果內(nèi)飛快地穿梭，經(jīng)過幾分鐘的“搶救”，我們的作品煥然一新，別組的同學發(fā)出驚嘆聲，可我們卻個個面紅耳赤，手都不知道往哪擱。

經(jīng)過這次活動我知道了，團隊活動不要一意孤行，要團結協(xié)作，這次活動真是讓我懂得了許多，也學習了許多，真是受益匪淺。

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作者：小學六年級學生（1）班 陳胤穎   時間：2022-11-23 12:14