文章摘要：五年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好我的老師600字作文？我有一個(gè)好老師，她和藹可親，每天辛勤的為我們批改作業(yè)。她為人熱心，經(jīng)常幫助一些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。這個(gè)人就是平易近人的楊老師。她就象那燃燒的蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。他又象那辛勤的園丁，讓我們領(lǐng)悟了學(xué)習(xí)的真道，人生的真諦。以下是魏安楠寫(xiě)的《我的老師》范文；

好我的老師作文600字概況

• 作者：魏安楠
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2023年03月01日 03時(shí)59分

小學(xué)五年級(jí)敘事作文600字   魏安楠   湛江市 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（7）班

我有一個(gè)好老師，她和藹可親，每天辛勤的為我們批改作業(yè)。她為人熱心，經(jīng)常幫助一些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。這個(gè)人就是平易近人的楊老師。她就象那燃燒的蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。他又象那辛勤的園丁，讓我們領(lǐng)悟了學(xué)習(xí)的真道，人生的真諦。

記得有一次，我們正在上作文課，同學(xué)們由于相互爭(zhēng)論聲音太吵，楊老師批評(píng)了我們，然而大家還是竊竊私語(yǔ)的交談著，楊老師見(jiàn)狀收拾好教具就走了。老師這一走，同學(xué)們才知道自己錯(cuò)了，再怎么熱烈討論，也應(yīng)該遵守課堂紀(jì)律呀！于是大家都坐的端端正正，教室里靜的好象都能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲。過(guò)了“好久”，楊老師還是沒(méi)回來(lái)教室，同學(xué)們就都開(kāi)始寫(xiě)“道歉卡”，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，但大家的目光里依然沒(méi)有楊老師的身影。此時(shí)，不知是班里的哪位同學(xué)哭了，大家都哭了起來(lái)，大家以為楊老師今后不給我們當(dāng)老師了，個(gè)個(gè)淚流滿面。忽然，淚光中我們看到了楊老師，同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)：“楊老師，我們錯(cuò)了，求你不要離開(kāi)我們”，此刻楊老師的眼睛濕潤(rùn)了，她一邊拿著手巾為大家插眼淚，一邊大聲說(shuō)：“同學(xué)們，老師不離開(kāi)你們，老師和你們?cè)谝黄稹薄?/p>

這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去好久了，但在我的記憶深處，依然留下了不可磨滅的印象，我們與楊老師之間深厚的師生之情仿佛還在眼前?，F(xiàn)在，楊老師雖然因?yàn)楣ぷ靼才湃ソ潭昙o(jì)的小學(xué)生去了，雖然我們和楊老師說(shuō)“再見(jiàn)”了，但是我們的師生之情，就算走在天涯海角，也不會(huì)阻隔，她永遠(yuǎn)是我們的良師和益友。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（7）班 魏安楠   時(shí)間：2023-3-1 03:59