文章摘要：六年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好記孟祥斌600字作文？提起孟祥斌，誰(shuí)都知道，他不就是那個(gè)跳江救人的孟祥斌嗎。對(duì)呀。你知道他嗎。孟祥斌才28歲啊，還是一朵青春的花朵，雖然說(shuō)他是一名軍人，可必竟他也是一個(gè)生命。可是，在這江面前，他選擇了救人。一次生命就這樣結(jié)束了，但是，一個(gè)生命也因此被挽救了。以下是郭永廷寫(xiě)的《記孟祥斌》范文；

好記孟祥斌作文600字概況

• 作者：郭永廷
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月05日 18時(shí)57分

提起孟祥斌，誰(shuí)都知道，他不就是那個(gè)跳江救人的孟祥斌嗎？對(duì)呀！你知道他嗎？孟祥斌才28歲啊，還是一朵青春的花朵，雖然說(shuō)他是一名軍人，可必竟他也是一個(gè)生命?？墒?，在這江面前，他選擇了救人。一次生命就這樣結(jié)束了，但是，一個(gè)生命也因此被挽救了。

可見(jiàn)孟祥斌是一個(gè)極其熱愛(ài)生命的人，他當(dāng)時(shí)一定在想：“作為一名軍人，我就有權(quán)力去救那個(gè)人，也有權(quán)力不去救，可我不是一個(gè)普通人，我是一名軍人，我必須去救?！币幻娙擞羞@樣大的責(zé)任感，那普通人呢？比如：有一個(gè)課代表，老師很喜歡他（她），可他（她）一點(diǎn)也不負(fù)責(zé)任，作業(yè)也不來(lái)管，那么他（她）會(huì)是一個(gè)怎樣的人呢？大家又可能會(huì)跟他（她）相處嗎？不可能，回答只有一個(gè)，就是不可能，而老師也可能從此不會(huì)喜歡他（她），然而，相反的人，比如說(shuō)：有一個(gè)課代表，他(她)很負(fù)責(zé)，那么老師和同學(xué)們都會(huì)越來(lái)越喜歡他（她）。就像孟祥斌一樣，他雖然已經(jīng)不在人間了，可是，人們的心里還有他。他的印象，也會(huì)對(duì)人們?cè)絹?lái)越深刻。現(xiàn)在，說(shuō)起孟祥斌，可能就不是那么生疏了，因?yàn)樗男蜗笠呀?jīng)在我們的心目中誕生了。

他是一個(gè)英雄，他也是一名軍人。如果，在平時(shí)他不樂(lè)于助人，不熱愛(ài)生命，在這種關(guān)鍵時(shí)候他會(huì)做出這樣的決定嗎？不可能，不會(huì)的，只有在他平時(shí)樂(lè)于助人、熱愛(ài)生命，才能做出這樣的決定，這樣的決定往往都是正確的，也是偉大的，更是讓人感到敬畏的。

孟祥斌的事跡也就是為了救一名跳江的女子，這是一種讓人感覺(jué)的到敬畏、偉大的表現(xiàn)，記孟祥斌！是偉大的！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 郭永廷   時(shí)間：2024-12-5 18:57