文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好老師不知道的事情600字作文？語文課：語文課，老師讓我們做《語文同步三練》，經(jīng)過12分鐘36秒的艱苦奮斗，本人終于在其他同學(xué)之前去找老師判。結(jié)果讓本人笑跌眼鏡（雖然我沒帶眼鏡），呵呵。又是都對。判完作業(yè)的我十分無聊，再加上能活活曬死人的太陽照著我的眼睛，我實(shí)在沒有方法打發(fā)時間，突然，我看到了向同學(xué)借的《創(chuàng)新作文》，于是我眼珠一轉(zhuǎn)，將語文課本豎起來，并且把文具盒放在課本后邊，防止它倒下來。以下是許欣然寫的《老師不知道的事情》范文；

好老師不知道的事情作文600字概況

• 作者：許欣然
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年03月10日 23時00分

語文課：

語文課，老師讓我們做《語文同步三練》，經(jīng)過12分鐘36秒的艱苦奮斗，本人終于在其他同學(xué)之前去找老師判。結(jié)果讓本人笑跌眼鏡（雖然我沒帶眼鏡），呵呵！又是都對！判完作業(yè)的我十分無聊，再加上能活活曬死人的太陽照著我的眼睛，我實(shí)在沒有方法打發(fā)時間，突然，我看到了向同學(xué)借的《創(chuàng)新作文》，于是我眼珠一轉(zhuǎn)，將語文課本豎起來，并且把文具盒放在課本后邊，防止它倒下來。做完這些“準(zhǔn)備工作”，我將頭一低，看起了《創(chuàng)新作文》。一直到了下課，老師都沒能發(fā)現(xiàn)。子真是曰對了一句話：語文課上看作文書，不亦樂乎。

數(shù)學(xué)課：

交完數(shù)學(xué)練習(xí)題，老師判的“大汗淋漓”，為了防止同學(xué)們搗亂，讓我在座位上監(jiān)督說話的同學(xué)。正在我用“閃電之眼”認(rèn)真的“掃描著”同學(xué)們的時候，我的好朋友“莉莉”向我發(fā)出了求救信號——他一邊指著選擇題的第三題一邊可憐兮兮的望著我。這可把我急壞了，我又不能說話，可怎么辦呢？突然我靈機(jī)一動，看了看那道題——應(yīng)該選C．。于是，我在老師沒發(fā)現(xiàn)的情況下，用手比劃了一個“3”，提示他選第三個。莉莉果然聰明，刷刷的在紙上寫了一個C．，接下來的所有選擇題，我都用“手語”告訴了他。幸虧這場面沒有被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，否則我和莉莉都得去辦公室“喝茶”。子又曰對了一句話：數(shù)學(xué)課上，“幫助”同學(xué)提高正確率，也不亦樂乎。

至于英語課上我的“風(fēng)流韻事”，我就先不說了。想著到為什么？偷偷告訴你：英語老師比較兇……

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（3）班 許欣然   時間：2024-3-10 23:00