文章摘要：五年級(jí)作文600字:怎么寫好我要我的滋味600字作文？我，一個(gè)性格外向的女生。我從不希望找到與我性格相同的人，也不會(huì)刻意的模仿別人的一些行為。上次大考我考砸了，可我無法用什么詞來形容我的心情但是，我依然要我的滋味。――引子鏡頭一：辦公室“你看看你，怎么搞得。以下是董琳雯寫的《我要我的滋味》范文；

好我要我的滋味作文600字概況

• 作者：董琳雯
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分14段敘寫
• 更新：2023年12月18日 01時(shí)10分

小學(xué)五年級(jí)作文600字600字   董琳雯   池州市 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班

我，一個(gè)性格外向的女生。我從不希望找到與我性格相同的人，也不會(huì)刻意的模仿別人的一些行為。上次大考我考砸了，可我無法用什么詞來形容我的心情但是，我依然要我的滋味！

――引子

鏡頭一：辦公室

“你看看你，怎么搞得？這么簡(jiǎn)單的題考成這樣！你說說以后怎么辦？”辦公室里，班主任正在訓(xùn)我，我低著頭說“我不想說！”。班主任聽后，即生氣又驚奇“那你想怎么樣？！”，“您放心，我會(huì)用我的行動(dòng)告訴您我會(huì)怎么做。”

班主任的眉頭舒展了，微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭......

鏡頭二：公園里

我獨(dú)自漫步在公園里，獨(dú)自“享受”失敗的苦果，我不去在乎公園的喧鬧和旁邊人異樣的眼光，任淚水流過臉頰，盡情地把心失敗而帶來的壓力宣泄出來。哭夠了，淚水一擦，拾起那份本被該屬于我卻被我丟掉的自信！

鏡頭三：校園中

學(xué)校的光榮榜更換了，我眼睜睜的看著我的照片被取下來，換上別人的照片，心中滿是酸痛。我呆呆得站咱那里，好久好久......后來，輕輕地說了一句：明年，這里看定會(huì)有我的招親的立足之地！

鏡頭四：在場(chǎng)上

失敗歸失敗，可身體畢竟是革命的本錢好不容易熬到了體育課，我那閑得住？我在操場(chǎng)上拼命的跑。沖呀！讓風(fēng)吹去我的煩惱。跑呀！讓興奮擠走心中的不愉快。我喜歡這種方式――索然很多人并不理解，但我就要坐回我自己！

在風(fēng)雨中，我長(zhǎng)大了；咱坎坷中，我成熟了；在反省中，我改變了。雖然我

寫得會(huì)有人不信，但是這確確實(shí)實(shí)是一個(gè)真實(shí)的我！

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班 董琳雯   時(shí)間：2023-12-18 01:10