文章摘要：五年級寫人作文:怎么寫好機會永遠只垂青于有準備的人600字作文？機遇，青睞有準備的人。它不相信眼淚，它與層懦、懈惰無緣?！}記靜默，靜默著，直到有一天，抓住機遇，一飛沖天。靜默，永遠是靜默，一覺不醒，何來出頭之日。一節(jié)英語課，悟出了許多。昨天的活動課，課代表回班宣布要在我們班聽課，心中的喜悅，頓時難以言表。以下是陳心茹寫的《機會永遠只垂青于有準備的人》范文；

好機會永遠只垂青于有準備的人作文600字概況

• 作者：陳心茹
• 班級：小學(xué)五年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2023年07月16日 15時53分

小學(xué)五年級寫人作文600字   陳心茹   深圳市 小學(xué)五年級學(xué)生（4）班

機遇，青睞有準備的人。它不相信眼淚，它與層懦、懈惰無緣。

————題記

靜默，靜默著，直到有一天，抓住機遇，一飛沖天。靜默，永遠是靜默，一覺不醒，何來出頭之日？

一節(jié)英語課，悟出了許多。昨天的活動課，課代表回班宣布要在我們班聽課，心中的喜悅，頓時難以言表。今早，班里的氣氛有些異常，細細打聽之下，才知道原來英語老師想在五班講這堂重要的課，知道那種被捧到頂峰，又一下子摔下來的感覺嗎？也許，這還不足以形容。然后，一片沉默，四十多個人不約而同的沉默著。交作業(yè)時，跑去問英語老師，也許當時的心理是想挽回什么。英語老師最后還是給了我們班機會。回到教室，宣布以后，同學(xué)們開始活躍起來，背單詞，讀句子，聲音似乎傳的很遠．．．．．．

早自習(xí)的時候，英語老師沒有來，心里，像是缺了什么似的，淚，在眼眶里打轉(zhuǎn)，然后，靜靜落下。直到下自習(xí)，英語老師還是來了，輕輕拭過淚痕，打起精神。上課了，當老師提問時，又是靜默一片，看著英語老師臉上尷尬的笑容，我開始沉默。

最后，我們還是沒能夠抓住這次機會，也許，最初的努力，只是想得到老師的肯定，到最后，結(jié)果，刺痛。

靜默，永遠是靜默．．．．．．這一節(jié)課，是人生中不可或缺的，怨誰？機會并不是沒來過，只是我們，都沒有抓住。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（4）班 陳心茹   時間：2023-7-16 15:53