文章摘要：小學(xué)作文600字:怎么寫好孤獨與創(chuàng)作600字作文？――由杜甫的詩想到的江漢思歸客，乾坤一腐儒。片云天共遠，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來存老馬，不必取長途。杜甫這首詩，字里行間充滿孤獨感。遠離故鄉(xiāng)杜陵，遠離帝都長安，流落江漢，歸思若渴。天地茫茫，然而找不到在文學(xué)藝術(shù)追求上旗鼓相當(dāng)?shù)闹海路鹬挥泄律硪蝗霜殎愍毻Ｒ韵率青嚾舴茖懙摹豆陋毰c創(chuàng)作》范文；

好孤獨與創(chuàng)作作文600字概況

• 作者：鄧若菲
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2025年06月18日 14時24分

小學(xué)小學(xué)作文600字600字   鄧若菲   雙鴨山市 小學(xué)六年級學(xué)生（3）班

――由杜甫的詩想到的

江漢思歸客，乾坤一腐儒；

片云天共遠，永夜月同孤；

落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇；

古來存老馬，不必取長途。

杜甫這首詩，字里行間充滿孤獨感。遠離故鄉(xiāng)杜陵，遠離帝都長安，流落江漢，歸思若渴。天地茫茫，然而找不到在文學(xué)藝術(shù)追求上旗鼓相當(dāng)?shù)闹?，仿佛只有孤身一人獨來獨往?！扒ひ桓濉辈粌H自嘆自嘲，而且自負自豪。這樣的孤獨感，內(nèi)涵多么復(fù)雜！歸思綿邈，伴隨萬里長空的云彩飄向天際；長夜漫漫，唯有皓月與自己共享孤獨。

詩人并沒有在孤獨中沉淪，孤獨反而激發(fā)出詩人的潛力：就像落日噴出璀璨晚霞；就像老馬把迷途游人引出困惑。在孤獨中，詩人的心靈澄清凈化，翱翔宇宙，雄視千古。

流露出濃重孤獨感的詩句，在杜甫的詩集中比比皆是。譬如：“飄飄何所似，天地一沙鷗”；“親朋無一字，老病有孤舟”；“萬里悲秋常做客，百年多病獨登臺”；“悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時”……

從杜甫的眾多創(chuàng)作里看出，孤獨對文學(xué)創(chuàng)作之必要是很清晰的。文學(xué)創(chuàng)作固然根植在社會現(xiàn)實之中，文學(xué)作品最后固然要由社會認同、接納、欣賞，但在整個創(chuàng)作過程中卻始終是創(chuàng)作主體孤獨的沉思，可以說，沒有孤獨就沒有文學(xué)。

其實，不光是文學(xué)，任何思想上的探索都必須耐得住孤獨寂寞，才可能探幽燭隱，登峰造極。我們可以從歷史的長河窺視到，卓越的人永遠是孤獨的，在孤獨的探索中達到了別人不能企及的高遠境界，而這種境界反過來進一步造就他的孤獨。這就是孤獨與創(chuàng)作的內(nèi)在聯(lián)系。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（3）班 鄧若菲   時間：2025-6-18 14:24