文章摘要：六年級(jí)作文600字:怎么寫(xiě)好韓寒的笑，小四的淚600字作文？韓寒的笑，小四的淚。我敲打著鍵盤(pán)在頻幕上打下這樣的一行字，心中填滿(mǎn)了公正。在評(píng)價(jià)方面，我一直覺(jué)得自己公正的，沒(méi)有因?yàn)轫n寒而貶小四或因?yàn)樾∷亩憛掜n寒。我認(rèn)為他們都是很棒的“８０”作家。兩種性格，兩種思考人生的方式，因此，也就有兩種不同的創(chuàng)作風(fēng)格韓寒是開(kāi)放的，對(duì)待事物變化保持一份樂(lè)觀(guān)，這就決定了他的文字會(huì)處處設(shè)有幽默或表現(xiàn)出樂(lè)觀(guān)的心態(tài) ，讓人不禁開(kāi)懷大笑。以下是吳新怡寫(xiě)的《韓寒的笑，小四的淚》范文；

好韓寒的笑，小四的淚作文600字概況

• 作者：吳新怡
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫(xiě)
• 更新：2020年12月29日 19時(shí)18分

韓寒的笑，小四的淚。

我敲打著鍵盤(pán)在頻幕上打下這樣的一行字，心中填滿(mǎn)了公正。在評(píng)價(jià)方面，我一直覺(jué)得自己公正的，沒(méi)有因?yàn)轫n寒而貶小四或因?yàn)樾∷亩憛掜n寒。我認(rèn)為他們都是很棒的“８０”作家。

兩種性格，兩種思考人生的方式，因此，也就有兩種不同的創(chuàng)作風(fēng)格

韓寒是開(kāi)放的，對(duì)待事物變化保持一份樂(lè)觀(guān)，這就決定了他的文字會(huì)處處設(shè)有幽默或表現(xiàn)出樂(lè)觀(guān)的心態(tài) ，讓人不禁開(kāi)懷大笑；而小四是文靜的，對(duì)事物變化、世事變遷很敏感，比如“天空灰蒙蒙的，偶有鴿子寂寞地飛過(guò)”，但小四并沒(méi)有錯(cuò)，這是他看到的、感受到的，是用他敏感的思維方式思考到的結(jié)果。他們都很棒。兩種性格決定了兩種創(chuàng)作風(fēng)格；兩種思維開(kāi)出的都是絢麗的花朵。

用哲學(xué)的思維看問(wèn)題，痛并快樂(lè)的生活才是最完美的生活。

讀韓寒的文字，我們找到的是幽默與搞笑，令人開(kāi)懷，但我們又不能忘記了那一份成長(zhǎng)的憂(yōu)傷與疼痛，畢竟那是我們最真切的感受；讀小四的文字也一樣，不能沉溺于憂(yōu)傷之中，想想快樂(lè)的，其實(shí)我們也很幸福。痛并快樂(lè)著，幽默與憂(yōu)傷并存，看問(wèn)題一分為二，那是最完美的思考。所以，我不希望有韓寒的粉絲因韓寒而砸小四的招牌，也不希望小四的迷們?nèi)ソo韓寒的雕像扔香蕉皮。我甚至希望韓寒與小四能成為朋友，書(shū)迷們也不用再為兩方而角逐，什么“韓定勝郭”“郭定天下”的思想通通都拋到千里之外，共建一個(gè)和諧的小說(shuō)“桃花源”。

韓寒的笑，小四的淚；痛并快樂(lè)著，幽默與憂(yōu)傷并存。韓寒沒(méi)有錯(cuò)，小四也沒(méi)有錯(cuò)，他們都是最棒的。

韓寒加油！

小四加油！

查看：88564次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/600zizuowen/888342.html

作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 吳新怡   時(shí)間：2020-12-29 19:18