文章摘要：五年級(jí)作文600字:怎么寫好壓力600字作文？近日，我深深地感到了壓力對(duì)人的前進(jìn)的動(dòng)力的重要。幾個(gè)星期以來(lái),考了3次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)?？记?，心情有點(diǎn)緊張，卻不會(huì)以行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)，依舊還是時(shí)時(shí)望著書本發(fā)呆?？己?，即使有許多題不會(huì)做?？墒?，心里只有一陣輕松，考后的解懷，并不感到考差了的難過。以下是唐金英寫的《壓力》范文；

好壓力作文600字概況

• 作者：唐金英
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2023年01月04日 02時(shí)23分

近日，我深深地感到了壓力對(duì)人的前進(jìn)的動(dòng)力的重要。

幾個(gè)星期以來(lái),考了3次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)?？记埃那橛悬c(diǎn)緊張，卻不會(huì)以行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)，依舊還是時(shí)時(shí)望著書本發(fā)呆?？己?，即使有許多題不會(huì)做?？墒牵睦镏挥幸魂囕p松，考后的解懷，并不感到考差了的難過。自己也覺察出了考試成績(jī)的下落。幾經(jīng)思考，這也許要?dú)w根于我自己感覺不到壓力。

壓力，原來(lái)是這樣重要的一樣?xùn)|西。它雖然是無(wú)形的，但是對(duì)你的幫助卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于有形的物質(zhì)。我記得有這樣一個(gè)故事，她把壓力與人的關(guān)系解析得很好。

培訓(xùn)師在課堂上拿起一杯水，說：“這杯水的重量并不重要，重要的是你能那多久？拿一分鐘，誰(shuí)都能夠；拿一個(gè)小時(shí)，可能覺得手酸；拿一天，可能就得進(jìn)醫(yī)院了。其實(shí)這杯水的重量是一樣的。但是，你拿得越久，就越覺的沉重。這就像我們承擔(dān)的壓力一樣。如果，我們一直把壓力放在身上，不管時(shí)間的長(zhǎng)短，到最后就覺得壓力越來(lái)越沉重以致無(wú)法承擔(dān)。我們必須做的是放下這杯水，休息一下后再拿起這杯水，如此我們才能拿得更久……”

壓力就是這樣，過多過少都不適宜。多，會(huì)使你精神緊張；少，則禿廢學(xué)業(yè)，不進(jìn)則退。壓力是急促清脆的鬧鐘聲，令你從熟睡中驚醒，一陣茫然；壓力又是一條布滿尖刺的長(zhǎng)鞭，鞭策著你繼續(xù)前進(jìn)。正如“水能載舟，亦能覆舟”，壓力也是如此。至于什么時(shí)候該放下，只能靠你自己慢慢掌握壓力的大小，取得前進(jìn)的方向。古人所敘述的也只有壓力的利與弊，掌握的方法還是要靠自己來(lái)慢慢探索。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（3）班 唐金英   時(shí)間：2023-1-4 02:23