文章摘要：五年級作文600字:怎么寫好我是逆風600字作文？我，是“逆風”。為什么這么說，因為，我不希望一切都順其自然，我希望一切都有可能，我也希望一切的不可能變成有可能，如果我變成了“順風”，那么一切都跟著命運安排了，還有什么意義呢。我一直這樣認為。不管是什么事。以下是孫寧紅寫的《我是逆風》范文；

好我是逆風作文600字概況

• 作者：孫寧紅
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2022年12月03日 20時58分

我，是“逆風”。

為什么這么說，因為，我不希望一切都順其自然，我希望一切都有可能，我也希望一切的不可能變成有可能，如果我變成了“順風”，那么一切都跟著命運安排了，還有什么意義呢？我一直這樣認為。不管是什么事......

我曾聽過一首歌，里面有一句是這樣的：“怎么去擁有一道彩虹，怎么去擁抱一夏天的風。”聽過，我會想：如果，我想做到歌里的這樣，要怎樣呢......對！“逆風”，就是要打破一切的不可能，才能做到這樣，所以，我想做“逆風”而不是“順風”。

先天和后天，是哪一個重要呢？命運中，有許多的不公平，但如果拐個彎，如果努力去突破，命運是否就不一樣了呢？是否就有可能了呢？

曾經(jīng)有這樣一個故事。有兩個男孩，一個學音樂，一個學美術。后來，學音樂的男孩耳聾了，而學美術的男孩也眼瞎了。他們非常悲傷，埋怨命運的不公平。直到有一位老者告訴他們：你們雖然遭到了不幸，但并不是就沒有出路了，假若你們換一下，拐一個彎，或許并不是你們想的那么可怕。兩位男孩聽懂了老人的話。學音樂的男孩改學美術，由于耳聾，他聽不見外界的聲音，避免了干擾，更加認真的學習美術，后來成了名揚四海的美術家。而學美術的男孩改學了音樂，由于眼瞎，看不到外面的東西，專心的學習音樂，后來也成為了家喻戶曉的音樂家。

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作者：小學五年級學生（4）班 孫寧紅   時間：2022-12-3 20:58