文章摘要：小學(xué)作文600字:怎么寫(xiě)好弱者600字作文？今天下去吃早餐，聽(tīng)見(jiàn)有位叔叔在那感嘆近來(lái)車(chē)禍多多，他們小區(qū)深夜時(shí)發(fā)生了汽車(chē)撞擊，一下四輛汽車(chē)都遭殃。我沒(méi)當(dāng)回事，吃完后去買(mǎi)了報(bào)紙，頭一版就是說(shuō)某某地方發(fā)生了車(chē)禍，一人死亡，兩人受傷。報(bào)紙里又用了大篇幅講了這次經(jīng)過(guò)，據(jù)說(shuō)一位喝醉酒者的闖紅燈，而導(dǎo)致的汽車(chē)相撞。以下是徐余友寫(xiě)的《弱者》范文；

好弱者作文600字概況

• 作者：徐余友
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分17段敘寫(xiě)
• 更新：2024年10月19日 21時(shí)06分

小學(xué)小學(xué)作文600字600字   徐余友   吉安市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班

今天下去吃早餐，聽(tīng)見(jiàn)有位叔叔在那感嘆近來(lái)車(chē)禍多多，他們小區(qū)深夜時(shí)發(fā)生了汽車(chē)撞擊，一下四輛汽車(chē)都遭殃。我沒(méi)當(dāng)回事，吃完后去買(mǎi)了報(bào)紙，頭一版就是說(shuō)某某地方發(fā)生了車(chē)禍，一人死亡，兩人受傷。報(bào)紙里又用了大篇幅講了這次經(jīng)過(guò)，據(jù)說(shuō)一位喝醉酒者的闖紅燈，而導(dǎo)致的汽車(chē)相撞。

我放下報(bào)紙，也無(wú)心觀看，想起了爸爸講的一個(gè)事。

以前的交通法是誰(shuí)負(fù)的的責(zé)任大就歸屬誰(shuí)的責(zé)任，有人提議修改法律。說(shuō)，無(wú)論是出于什么原因，肇事者都有一定的責(zé)任，也許是由于修改者只是沒(méi)有考慮多種因素，很快就引起了爭(zhēng)議

有人就問(wèn)“法律是用來(lái)干什么的?！?/p>

那人回答“法律是用來(lái)保護(hù)弱者?！?/p>

又有人問(wèn)：“誰(shuí)是弱者？”

他們說(shuō)∶“受害的一方是弱者?！?/p>

馬上就有人質(zhì)疑：“受害的一方，是被撞者，還是肇事者?！?/p>

“當(dāng)然是受害者了?！?/p>

“那請(qǐng)幫我判斷一個(gè)事故?！币晃荒贻p人說(shuō)

“請(qǐng)說(shuō)題，”他們頓了頓神

“ 有一個(gè)年過(guò)七旬的老奶奶過(guò)馬路，遇到了紅燈也不顧，依舊慢吞吞的走著，這時(shí)，開(kāi)來(lái)一輛公共汽車(chē)。那輛公車(chē)來(lái)不及剎車(chē)。如果避開(kāi)哪位老奶奶，那車(chē)上的乘客就會(huì)傷亡過(guò)重，如果不避，就會(huì)撞上老奶奶。請(qǐng)問(wèn)，該怎么辦?！?/p>

“這……”那人開(kāi)始猶豫起來(lái)

年輕人又問(wèn)“那誰(shuí)是弱者”

這下，幾乎沒(méi)有人回答，一個(gè)問(wèn)題就這樣結(jié)束。

爸爸說(shuō)，中國(guó)的法律太多的不完善，交通法又回到了原點(diǎn)。有些事情，是不能用法律判斷的，應(yīng)為法律本是無(wú)情，最后的真想，又有多少人知道。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 徐余友   時(shí)間：2024-10-19 21:06