文章摘要：六年級(jí)寫人作文:怎么寫好老師，我想對(duì)你說600字作文？親愛的徐老師，你知道嗎。這是我寫的第N篇同名作文了。弄得我實(shí)在不想寫了。（這樣的開場白牛B吧，O(∩_∩)O哈哈哈~）如果說你覺得我前幾次寫的是報(bào)喜不報(bào)憂的話，那咱這次就試著雞蛋里挑骨頭。（拍馬屁的方式真高明啊……）第一：講課太生動(dòng)當(dāng)你看到這里時(shí)，你一定會(huì)氣憤的說：“你真是身在福中不知福，講課生動(dòng)還不好啊，我們老師講的那真是……”停，別激動(dòng)，聽我講完。以下是楊懿玥寫的《老師，我想對(duì)你說》范文；

好老師，我想對(duì)你說作文600字概況

• 作者：楊懿玥
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年06月12日 15時(shí)04分

親愛的徐老師，你知道嗎？這是我寫的第N篇同名作文了。弄得我實(shí)在不想寫了。（這樣的開場白牛B吧，O(∩_∩)O哈哈哈~）如果說你覺得我前幾次寫的是報(bào)喜不報(bào)憂的話，那咱這次就試著雞蛋里挑骨頭。（拍馬屁的方式真高明啊……）

第一：講課太生動(dòng)

當(dāng)你看到這里時(shí)，你一定會(huì)氣憤的說：“你真是身在福中不知福，講課生動(dòng)還不好啊，我們老師講的那真是……”停，別激動(dòng)，聽我講完。根據(jù)我多年的溜號(hào)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很嚴(yán)重的問題，那就是：話題扯太遠(yuǎn)比如說今天講的課：艱難的國運(yùn)和雄健的國民，轉(zhuǎn)移—冒險(xiǎn)，轉(zhuǎn)移—僵尸，轉(zhuǎn)移—也門的人用巫術(shù)強(qiáng)**（游戲中屏蔽符號(hào)）女人。導(dǎo)致我們班的好色之徒（沒有我）便想去也門。（哎喲，別打我，不是說你們啊……）導(dǎo)致上課不認(rèn)真……當(dāng)然，這可以充分的彰顯了您學(xué)識(shí)的淵博，講課的高明。（拍馬屁之王來了）所以還是不要改了。

第二：作業(yè)不合理

要是說前兩段好像是拍馬屁（什么叫好像，本來就是），那這一段就絕對(duì)不是了。你個(gè)畫外音，吵毛吵?。愠龀罅耍┌。裁?，對(duì)不起。以光速奔向主題。這篇文章就是在我趕工時(shí)弄得（看我多天才，趕工都弄得這么好）其實(shí)我本想細(xì)水長流慢慢磨，馬上相逢拿紙筆（就是遇到徐老師時(shí)趕工）哎，現(xiàn)在只能臨陣磨槍了。（所以我字寫得不好也不能怪我?。?/p>

畫外音（終于輪到我出場了）（你出場的還不夠啊……）說：就只會(huì)偷懶，要是我是徐老師，我一定讓你罰抄10遍！罰抄10遍！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 楊懿玥   時(shí)間：2023-6-12 15:04