文章摘要：小學(xué)作文600字:怎么寫(xiě)好我發(fā)現(xiàn)教育也會(huì)“影分身”600字作文？話(huà)說(shuō)當(dāng)年，教育使了個(gè)“影分身”，搖身一變。成了兩個(gè)一模一樣的小人兒。接著，人們接觸到了兩個(gè)新名詞——應(yīng)試教育和素質(zhì)教育。相遇了。此時(shí)的素質(zhì)，光彩照人，赫然一副貴族風(fēng)范，而應(yīng)試呢。一身夜行衣，還戴墨鏡的便是他了。以下是鄧益航寫(xiě)的《我發(fā)現(xiàn)教育也會(huì)“影分身”》范文；

好我發(fā)現(xiàn)教育也會(huì)“影分身”作文600字概況

• 作者：鄧益航
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫(xiě)
• 更新：2020年12月29日 15時(shí)41分

小學(xué)小學(xué)作文600字600字   鄧益航   朝陽(yáng)市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班

話(huà)說(shuō)當(dāng)年，教育使了個(gè)“影分身”，搖身一變。成了兩個(gè)一模一樣的小人兒。接著，人們接觸到了兩個(gè)新名詞——應(yīng)試教育和素質(zhì)教育。

相遇了。此時(shí)的素質(zhì)，光彩照人，赫然一副貴族風(fēng)范，而應(yīng)試呢？一身夜行衣，還戴墨鏡的便是他了 。素質(zhì)高傲地昂著頭，用眼一瞥，是…，是應(yīng)試！素質(zhì)喜出望外，這可是他苦苦尋求的應(yīng)試！可剛一走到應(yīng)試面前，他不經(jīng)愣住了，眼前這個(gè)唯唯諾諾的人是應(yīng)試嗎？應(yīng)試見(jiàn)了素質(zhì)更抬不起頭，半天憋出幾個(gè)字，“我對(duì)不起你”，素質(zhì)丈二和尚摸不著頭腦，應(yīng)試便接著道，“別看我現(xiàn)在這么紅，可人們是表面支持你，最后還是重用我。偷偷地干，瞧，這夜行衣不是最好的證據(jù)？”素質(zhì)被他說(shuō)得一愣一愣，拼命壓制住心中的怒火，“好…好，那你證明給我看！”應(yīng)試聳了聳肩，“好！”話(huà)音未落，他們已經(jīng)來(lái)到了電視臺(tái)，只見(jiàn)電視臺(tái)正在播一條新聞：“××大學(xué)，××大學(xué)，××大學(xué)，紛紛主張素質(zhì)教育，支持素質(zhì)教育！”素質(zhì)臉上露出一絲欣慰，得意，方才的怒火早消失得無(wú)影無(wú)蹤，像吃了一顆定心丸似的。應(yīng)試拍了拍素質(zhì)，“咱們?nèi)ツ?他們又如風(fēng)一般來(lái)到了一所學(xué)校。這時(shí)是上課時(shí)間，素質(zhì)來(lái)到一個(gè)班級(jí)聽(tīng)課，聽(tīng)著聽(tīng)著，老師冷不丁冒出一句，”什么素質(zhì)教育，全是沒(méi)用的，素質(zhì)能當(dāng)飯吃嗎？只有應(yīng)試教育才是硬道理！”素質(zhì)猛得一驚，低下了頭。

當(dāng)他又遇見(jiàn)應(yīng)試時(shí)，早已像霜打的茄子，沒(méi)精打采，嘆了一口氣，“老兄，還是你行，我該退休了！原來(lái)人們是打著我的幌子，支持你！”應(yīng)試安慰道，“兄弟，我們倆少了誰(shuí)都不行，一起努力吧！”......

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 鄧益航   時(shí)間：2020-12-29 15:41