文章摘要：五年級(jí)作文600字:怎么寫(xiě)好六一“恐懼”進(jìn)行曲600字作文？“嗒嗒、嘩嘩……”六一“恐懼”進(jìn)行曲響起了。我腦子里的“恐懼”小人唱起了音樂(lè)：“恐懼快來(lái)，我們愛(ài)你……”我的額頭流下了一滴又一滴的冷汗。我在觀眾的喧嘩聲中，發(fā)抖地走了出來(lái)。為什么這時(shí)會(huì)響當(dāng)當(dāng)起“恐懼”進(jìn)行曲。以下是劉小玉寫(xiě)的《六一“恐懼”進(jìn)行曲》范文；

好六一“恐懼”進(jìn)行曲作文600字概況

• 作者：劉小玉
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫(xiě)
• 更新：2023年06月04日 13時(shí)21分

“嗒嗒、嘩嘩……”六一“恐懼”進(jìn)行曲響起了。我腦子里的“恐懼”小人唱起了音樂(lè)：“恐懼快來(lái)，我們愛(ài)你……”我的額頭流下了一滴又一滴的冷汗。我在觀眾的喧嘩聲中，發(fā)抖地走了出來(lái)。為什么這時(shí)會(huì)響當(dāng)當(dāng)起“恐懼”進(jìn)行曲？唉，這還不是因?yàn)樾瞧谌且粋€(gè)早讀……

“任益民和吳昊過(guò)來(lái)一下”。隨著老師急促的話(huà)語(yǔ)，我和吳昊頓時(shí)呆若木雞，心想：“又闖禍了？不會(huì)吧？我最近非常聽(tīng)話(huà)呀！”

我和吳昊邁著發(fā)軟的雙腿，走向老師的級(jí)室。“恐懼”進(jìn)行曲又在這時(shí)響起，“媽媽，我怕?！蔽蚁胫?/p>

老師原來(lái)不是來(lái)責(zé)怪我們的，而是把我們推上六一英語(yǔ)朗誦比賽臺(tái)上表演。我回到教室后，腦子沒(méi)有什么，只有歌聲，天??！又是這煩人的“恐懼”進(jìn)行曲。

到了兒童節(jié)這天，上臺(tái)表演的時(shí)刻到了，那首“恐懼”進(jìn)行曲居然及時(shí)在我耳邊響起。現(xiàn)在，我太想暈菜了。

可是，我們不能讓英語(yǔ)老師失望的呀！我硬著頭皮，三步并作兩步走了出去。

我站穩(wěn)了？噢，不是，我的腿在發(fā)軟，我快倒了，耳邊“恐懼”進(jìn)行曲越來(lái)越響——“恐懼快來(lái)，我們愛(ài)你……”我一陣頭暈。幸好我堅(jiān)持住了。

開(kāi)始對(duì)話(huà)了，我每說(shuō)一句，好像耳邊的“恐懼”進(jìn)行曲的歌聲就越大。我覺(jué)得現(xiàn)在我的嘴巴便是調(diào)校聲音的儀器。

到朗誦結(jié)束了，我才松了一口氣?；氐搅撕笈_(tái)，我倒在了椅子上，耳邊的“恐懼”進(jìn)行曲也停了。

這一次，我又怯場(chǎng)了，讓可惡的“恐懼”進(jìn)行曲響起了。我真希望有人可以讓我改變怯場(chǎng)這一個(gè)恐懼癥。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（4）班 劉小玉   時(shí)間：2023-6-4 13:21