文章摘要：吃作文600字:怎么寫好吃剩飯的人600字作文？這是一個真實的故事。2006年7月，我參加了一年一度的全國中小學生英語夏令營。在那里，不僅有良好的英語學習環(huán)境，飲食也相當不錯。夏令營進入了第三天，這是極為關鍵的一天，下午要進行英語故事的決賽了。也許就因為這樣，中午的飯菜極其豐盛。以下是余丹倩寫的《吃剩飯的人》范文；

好吃剩飯的人作文600字概況

• 作者：余丹倩
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2023年01月05日 09時45分

這是一個真實的故事。

2006年7月，我參加了一年一度的全國中小學生英語夏令營。在那里，不僅有良好的英語學習環(huán)境，飲食也相當不錯。

夏令營進入了第三天，這是極為關鍵的一天，下午要進行英語故事的決賽了。也許就因為這樣，中午的飯菜極其豐盛。我剛剛拿起菜盤，菜就端上桌來了。我本為此而慶幸，可是，不到1秒，2米長的菜桌前就被圍得水泄不通了，連只螞蟻都擠不進去。長長的“人?！崩?。不滿聲、“別擠啊”的埋怨聲、跌倒時的“哎吆”聲，合成了午間就餐演奏曲。以我這樣的個頭可擠不過他們，好容易盛了一碗湯一碗飯就艱難地退了出來。

等到人群散開了，盤中菜也所剩無幾了。這時，一個人竟從座位上站起身，拿了一張空盤，便去撿在盤里的剩菜，之后便坐在了我的對面。

我驚奇地打量著他，從他的銘牌中可以知道，他是一個六年級的學生，剔著個精神的小平頭，穿著也很符合自己的身份。我?guī)е鴮λ?a href="http://hnjxzp.com/zt/haoqi/" title="好奇作文">好奇心和他搭訕起來，“大哥哥，您為什么不去搶菜，而只撿些盤中剩下的菜呢？”“我六年級了，在大多數(shù)人眼中，我已經(jīng)是學長了。作為學長，我怎么能和學弟、學妹們爭搶呢？再說，這兒還有許多外籍教師，我得把中華民族禮貌謙讓的傳統(tǒng)發(fā)揚下去啊！”他面帶微笑地說。聽完這話我吃了一驚：他不但給我上了一課，教育我要有謙讓之禮，還改變了以往六年級學生在我心中蠻橫無禮的形象。

下午，在講故事比賽上，那位大哥哥雖然只得了三等獎，可在我心中，他卻以自己高尚的品格贏得了獨一無二的一等獎。

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作者：小學六年級學生（4）班 余丹倩   時間：2023-1-5 09:45