文章摘要：六年級作文600字:怎么寫好上提高班精神狀況實錄600字作文？自從我上六年級，家里為了我小升初考試能考出好成績，進入一所理想的中學，爸爸媽媽決定讓我上課外輔導班。在學校的提高班已不符合他們的要求情況下，便把目光轉(zhuǎn)向了外面五花八門的強化班，悄悄地幫我報了名。周六，我剛上完輔導班就累得腰痛背痛站也站不起來了。以下是潘惠英寫的《上提高班精神狀況實錄》范文；

好上提高班精神狀況實錄作文600字概況

• 作者：潘惠英
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2025年06月19日 03時05分

小學六年級作文600字600字   潘惠英   樂東縣 小學六年級學生（4）班

自從我上六年級，家里為了我小升初考試能考出好成績，進入一所理想的中學，爸爸媽媽決定讓我上課外輔導班。在學校的提高班已不符合他們的要求情況下，便把目光轉(zhuǎn)向了外面五花八門的強化班，悄悄地幫我報了名。周六，我剛上完輔導班就累得腰痛背痛站也站不起來了。為什么會這么累？不相信嗎？那我就說說我上提高班的感受吧。

科目：數(shù)學 精神狀態(tài)：有些煩燥

第一節(jié)課，本該是注意力最集中精力最旺盛的時候?？墒菙?shù)學老師一進教室，就發(fā)了幾張試卷讓我們做。就在我們奮筆疾書的同時，老師在一旁滔滔不絕地講著千篇一律的考試重點，原本精神十分充沛的我漸漸煩燥起來，就像一只被籠子關(guān)起來的小鳥。

科目：英語 精神狀態(tài)：十分勞累

才第二節(jié)課，我的興趣就減了一大半了，我暈頭轉(zhuǎn)向、苦思冥想，一直孜孜不倦地“啃”著似乎“啃”也“啃”不完的的題目，英語老師哪里體會到我們的感受，一張接著一張發(fā)，我們就一張接著一張做，在無邊的苦海中掙扎。唉！不寫也得寫，不做也得做，我脆弱的神經(jīng)啊，哪能承受如此壓力？

科目：語文 精神狀態(tài)：不堪重負

終于到了最后一堂課，我的精神也有所調(diào)整?？衫蠋熯€像窮追不舍的的大老虎，“逼”我們寫一篇不得少于600字的作文。稿紙一發(fā)到手，我的心情一下跌入深淵。寫什么呢？看著前面悠然自得的老師，我的精神快崩潰了。有誰能想象一連寫了4小時試卷的我的樣子呢！我無奈，我沮喪，望著只有方框的稿紙，不由得嘆了一口氣……

老師真是把題海戰(zhàn)術(shù)發(fā)揮到最高境界，哎呀！不好，時間快到了，題目還沒做完！

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作者：小學六年級學生（4）班 潘惠英   時間：2025-6-19 03:05