文章摘要：五年級作文600字:怎么寫好活著。死了600字作文？有的人活著時，被人們唾棄，待他死了，卻倍受追捧。有的人死了，被人們唾棄，而他活著時，卻倍受追捧。這兩者看似沒有什么區(qū)別，可仔細一想，卻截然不同。這，也是我一直都不明白的，也是在看了《名人傳》后更加糊涂的……凡高，在生命的最后一刻，依舊憂郁，結果在槍聲中，結束了自己的生命。以下是趙延馬寫的《活著。死了》范文；

好活著。死了作文600字概況

• 作者：趙延馬
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年10月24日 05時05分

有的人活著時，被人們唾棄，待他死了，卻倍受追捧；有的人死了，被人們唾棄，而他活著時，卻倍受追捧。

這兩者看似沒有什么區(qū)別，可仔細一想，卻截然不同。這，也是我一直都不明白的，也是在看了《名人傳》后更加糊涂的……

凡高，在生命的最后一刻，依舊憂郁，結果在槍聲中，結束了自己的生命。可誰又知道今天他的一副畫，價值連城，而凡高，這已故的可憐蟲，能感受到嗎？

托爾斯泰，被稱為“反教徒”，他向往的家庭，只是一塊堅冰，無法消融，結果，他在憂傷中死去?？烧l又知道今天他是世界文壇上的泰斗，而托爾斯泰，這已故的憂傷鬼，能感受到嗎？

曹雪芹，一個“遺腹子”，生在沒落貴族家庭，然而他一生貧寒多病。盡管博學多才，卻依舊擺脫不了貧困。他用心血完成的《紅樓夢》不但不被認可，還被燒了后40回，結果在饑寒交迫中死去?？烧l又知道今天《紅樓夢》不僅成了我國的四大名著之一，還成立了“紅學”等學派，深受讀者的喜愛。而曹雪芹，這已故的糊涂蛋，能感受到嗎？

而秦檜等一人之下，萬人之上的惡臣，活著的時候享盡榮華，盡管死后被人們唾棄，而他們，又能感受到嗎？

請假時有種說法：“白事準，紅事不準。”可我們為何不在他活著時對他好點，反而要等死了，花都謝了，菜也涼了的時候才恍然大悟，哦！原來他已經(jīng)不在了。再去哭，再去懺悔，而死去的人，他聽不到，感受不到，只是靜躺在那兒的一個使人流淚的物件罷了，因為他已經(jīng)沒有情感了。

活著的時候對他好點吧！待其死了，那便毫無意義了……

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作者：小學五年級學生（4）班 趙延馬   時間：2024-10-24 05:05