文章摘要：小學(xué)議論文作文:怎么寫好對他的鼓勵600字作文？這次考試考砸了。他的家庭對他期望很高，他的成績也沒有讓她的父母失望。但這次，他真的考砸了。他的父母希望他能像一只蒼鷹一樣飛上弄下，但這樣的消息，無疑使他和他們折了只翅膀。老師下達(dá)了統(tǒng)一要求，簽字。他不知該怎樣回復(fù)老師----他不敢將成績交給父母，如果讓他父母知道，不曉得會怎樣：挨打挨罵。以下是潘維妍寫的《對他的鼓勵》范文；

好對他的鼓勵作文600字概況

• 作者：潘維妍
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2024年10月26日 00時07分

這次考試考砸了。

他的家庭對他期望很高，他的成績也沒有讓她的父母失望。

但這次，他真的考砸了。

他的父母希望他能像一只蒼鷹一樣飛上弄下，但這樣的消息，無疑使他和他們折了只翅膀。

老師下達(dá)了統(tǒng)一要求，簽字。他不知該怎樣回復(fù)老師----他不敢將成績交給父母，如果讓他父母知道，不曉得會怎樣：挨打挨罵？或是干脆退學(xué)。他不想退學(xué)。

他背負(fù)著從來沒有的悲傷，一臉茫然地走在回家的路上。

天漸漸沉了下來，一縷夕陽照耀著不遠(yuǎn)處的一朵桃花上。正看桃花盛開的時候，真是滿樹芬芳，以往經(jīng)過這里，他總是要踮踮腳，他將腳步移到桃花樹下，試圖踮起腳尖.......他失敗了。書包里的那張試卷仿佛有千斤似的。他抬起腳，又緩緩放下了。------最后一縷陽光也從桃花上挪開了.......

他一大早，便來到辦公室，他要去見老師。他右手拿著試卷臉色蒼白得嚇人，他右手緩緩將門推開，他頭埋了進(jìn)去，左腳往前抬，微微碰到了門墻，一個站穩(wěn)，恰巧一頭撞向了老師懷中。

“老師，我......”他用顫抖的聲音說到，他微微抬了抬頭，又將頭深深地重了進(jìn)去。

老師似乎看到了他手上的試卷，伸出了右手，緩緩地將它從他手上抽了出來。

老師知道了他想輕生的想法，左手緩緩放下，抽出褲袋里的另一只手，指著傳呼外的一只燕子說：“孩子，可不要放棄??！”一般溫暖的氣流自心流從眼眶涌出來。

他又走到了這株桃樹旁邊，這次，把加快速度地往前跑，他回頭看了看夕陽，看了看那朵桃花，更努力地往前跑了......

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（5）班 潘維妍   時間：2024-10-26 00:07