文章摘要：五年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好我的啟蒙老師600字作文？我的啟蒙老師我的啟蒙老師是我現(xiàn)在的班主任沈老師。沈老師中等身材，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，顯得特別有精神。一對(duì)炯炯有神的眼睛看起來(lái)美麗又動(dòng)人。我與我們的班主任沈老師相處兩年了，我可喜歡聽(tīng)沈老師講課了。沈老師是教我們語(yǔ)文課的，她在上語(yǔ)文課的時(shí)候講得既生動(dòng)又有趣，而且還易懂，沈老師的字寫(xiě)得工整、大方。以下是蔣翔寫(xiě)的《我的啟蒙老師》范文；

好我的啟蒙老師作文600字概況

• 作者：蔣翔
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2022年12月24日 19時(shí)33分

小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)人作文600字   蔣翔   南昌市 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（4）班

我的啟蒙老師我的啟蒙老師是我現(xiàn)在的班主任沈老師。沈老師中等身材，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，顯得特別有精神。一對(duì)炯炯有神的眼睛看起來(lái)美麗又動(dòng)人。

我與我們的班主任沈老師相處兩年了，我可喜歡聽(tīng)沈老師講課了。沈老師是教我們語(yǔ)文課的，她在上語(yǔ)文課的時(shí)候講得既生動(dòng)又有趣，而且還易懂，沈老師的字寫(xiě)得工整、大方。記得我剛上學(xué)的時(shí)候，我的字寫(xiě)得不怎么好，老是歪歪扭扭的，沈老師便耐心指導(dǎo)我怎樣觀察每個(gè)字的特點(diǎn)，在田字格中怎樣安排結(jié)構(gòu)。有一次語(yǔ)文課沈老師讓我們寫(xiě)生字，我有一個(gè)字怎么也寫(xiě)不好，就在那里坐立不安的扭來(lái)扭去，這時(shí)沈老師走到我身邊，我抬頭望著老師，她的眉毛緊緊皺起，眉宇間形成一個(gè)問(wèn)號(hào)，說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)坐好，姿勢(shì)要正確。

”我便對(duì)沈老師說(shuō)：“我這個(gè)字寫(xiě)不好?！鄙蚶蠋熭p輕俯下身子看了一下，便耐心的告訴我這個(gè)字是上下結(jié)構(gòu)，把字的比例找好。老師邊說(shuō)邊給我寫(xiě)了一個(gè)樣子，果然，我寫(xiě)了幾遍字有了改變，我高興地抬頭笑了，這時(shí)老師眉頭舒展了，像個(gè)感嘆號(hào)，對(duì)我微微一笑，又摸了摸我的小腦袋。就這樣，在沈老師嚴(yán)格的指導(dǎo)下，我們一天天進(jìn)步，我想在這里說(shuō):老師您辛苦了！沈老師是一個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的老師。

在課堂上她總是對(duì)我們每個(gè)同學(xué)很嚴(yán)格，而且耐心的為我們講解課文，對(duì)我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都看在眼里，不斷表?yè)P(yáng)，并及時(shí)糾正我們的錯(cuò)誤，指出其中的不足。這就是我的啟蒙老師——沈老師，一個(gè)既關(guān)心我們又負(fù)責(zé)任的好老師。青陽(yáng)小學(xué)一年二班易樂(lè)姿

查看：49515次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/600zizuowen/748072.html

作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（4）班 蔣翔   時(shí)間：2022-12-24 19:33