文章摘要：小學(xué)作文600字:怎么寫好愛在無聲的行動(dòng)中600字作文？說一個(gè)字，是多么簡(jiǎn)單，只需要?jiǎng)觿?dòng)嘴唇、發(fā)發(fā)音，而對(duì)于聾啞人來說，語言更多地來自于內(nèi)心，來自于雙手。他們多么渴望能開口說話，能與人交流呀。今天，我終于感受到這份渴望。今天這節(jié)課，我們進(jìn)入了一個(gè)無聲的課堂。以下是唐偉翔寫的《愛在無聲的行動(dòng)中》范文；

好愛在無聲的行動(dòng)中作文600字概況

• 作者：唐偉翔
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年11月01日 17時(shí)39分

小學(xué)小學(xué)作文600字600字   唐偉翔   麗江市 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（1）班

說一個(gè)字，是多么簡(jiǎn)單，只需要?jiǎng)觿?dòng)嘴唇、發(fā)發(fā)音，而對(duì)于聾啞人來說，語言更多地來自于內(nèi)心，來自于雙手。他們多么渴望能開口說話，能與人交流呀！

今天，我終于感受到這份渴望。

今天這節(jié)課，我們進(jìn)入了一個(gè)無聲的課堂。老師說同桌說一句話，但不能發(fā)出聲音，只能做出口形。我和我的同桌賴佳瑤進(jìn)行了無聲的交流。說什么好呢？我琢磨著。說“語言”這個(gè)詞吧？不行，不行，太簡(jiǎn)單了。那就說一個(gè)四字詞語吧，好像也不合適，我冥思苦想起來。賴佳瑤開始揮手催促起來。我突然想了起來，我脫口而出。不知是我“說”得太快，還是賴佳瑤沒有準(zhǔn)備好，她給了我一臉的迷茫。我只好漲大嘴巴，再“說”了一遍。這一回語速慢多了，可是，賴佳瑤還是疑惑不解，一點(diǎn)都猜不出來，真是的！我開始“說”第三遍。我說一個(gè)字，點(diǎn)一下頭，嘴巴都快貼到她臉上了，心想，這回總該明白我在說什么了吧？可是，無論我怎么手舞足蹈，無論我怎么夸張地做口型，賴佳瑤就是不領(lǐng)情，一句都不知道我在說什么，真是枉費(fèi)我的良苦用心?。∵@樣的說話，這樣的交流太痛苦了！

結(jié)束了艱難的“口語交流”，開始了手語交流，用手比劃應(yīng)該不難。我嘗試著用手表達(dá)“愛”字。真是想想簡(jiǎn)單，做做難?。『?jiǎn)單的一個(gè)字，以正常人口中說出只需要1秒鐘，可是用手表示，卻要花上很長(zhǎng)時(shí)間，我努力的地學(xué)著。我不禁發(fā)出感嘆，“愛”就一個(gè)字，怎么這么難呀？

走出無聲的課堂，我的心久久不能平靜，我擁有一雙手。我們應(yīng)該多幫助應(yīng)該幫助的人。“愛”這個(gè)字，應(yīng)該在我們的無聲的行動(dòng)中。|||

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（1）班 唐偉翔   時(shí)間：2024-11-1 17:39