文章摘要：對話作文600字:怎么寫好筆記本的對話600字作文？遠遠就聽見一陣對話聲，原來是老師辦公桌上的筆記本在說話呀，它們正討論著自己的小主人呢。第一本筆記本說話了：“我的主人學習成績一般般，字跡還算清楚，錯誤也不太多，就是字不漂亮，總不能得我夢 以求的“優(yōu)”我真的好想得一回，哪怕只有一回。以下是蔡秋燕寫的《筆記本的對話》范文；

好筆記本的對話作文600字概況

• 作者：蔡秋燕
• 班級：小學六年級
• 字數：600字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年11月16日 12時44分

遠遠就聽見一陣對話聲，原來是老師辦公桌上的筆記本在說話呀，它們正討論著自己的小主人呢！

第一本筆記本說話了：“我的主人學習成績一般般，字跡還算清楚，錯誤也不太多，就是字不漂亮，總不能得我夢 以求的“優(yōu)”我真的好想得一回，哪怕只有一回！我好羨慕你們中的其中幾位啊，都有一個學習優(yōu)異的主人，每次都能得“優(yōu)”。不過我還算幸運，至少我的主人不是一個學習非常差的學生！”

這話被一旁一本筆記本聽見了，它抱怨道：“你別提了，一提我就感到無奈，我的主人學習成績這么差，字也亂涂亂寫“龍飛鳳舞”的一般，唉！我的身上隨便一翻，就能看見好多無情的交錯的紅線—叉叉。不但這樣主人還不愛惜我，所以，使得我一會兒東缺一只腳，西缺一層皮，弄得我全身痛。唉，我太不幸了！”

這時，一位有著學習優(yōu)異的主人的筆記本，笑嘻嘻地說：“哈哈！我可真幸福呀！我的身上“優(yōu)”這個字隨處可見，我的主人總是一筆一筆認認真真地寫，對我也非常愛惜，從不亂扔我。因為這樣老師還常常夸他呢！能做一個有這樣好的主人的筆記本，我感到真夠榮幸的！“

筆記本的對話，被一旁的紅筆爺爺聽見了，他笑咪咪地說“不管以前你們的主人對你們怎樣，難道你們就沒發(fā)現，現在你們的主人都非常努力，非常認真？他們的字好了很多，錯誤也不太多了?！?/p>

“是啊！是啊！字比以前相比好了很多呢！”“對，錯誤也不太多了，能看見好多鮮紅的勾呢！”“主人對我也愛惜了好多”……筆記本們都高興地議論著，整個辦公室洋溢著以前從未有過的笑聲……

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作者：小學六年級學生（4）班 蔡秋燕   時間：2024-11-16 12:44